縄跳びで心ひとつ ４年 さくら

さくら学級と４年生が交流をしました。
縄跳びをみんなでしました。跳べない子もみんなの応援が力になって跳べるようになりました。全員が跳べたとき，大きな拍手が起こりました。
自分がはじめて跳べたときと同じようにうれしい。
心がつながるってうれしい。

見て，聞いて確かめる

３年生は木曜日に今熊野商店街のスーパー「ステップ今熊」に見学に行きます。
「ステップ今熊」は，一橋学区の商店が集まってできた地元のスーパーです。お店がどんな工夫をしているかをこれまでの買い物経験など振り返って考えています。
見学では実際にお店を見て，店長さんのお話を聞いて，確かめていきます。
授業では，自分たちが聞きたいこと整理して，インタビューの練習をしていました。

文字を丁寧に書く

１年生が説明的文章「みいつけた」の学習をしていました。
教科書の文章をノートに写す学習をしていました。
どの子もとても集中してゆっくりと丁寧に書いていました。しっかりととても濃い字で書くことができていました。
丁寧に文字を書くことで，考える力も育ちます。
時間がかかっても丁寧にやりきる学習態度が身につくと伸びます。

前期最終の委員会活動

１０月の委員会活動をしました。
代表委員は前期後期で交代しますので，計画委員会（代表委員会）は，前期の活動の総括をしました。後期，代表委員に選出された児童にとっては，これまでの委員会は今回が最終になります。
飼育栽培委員会では，秋冬で育てるブロッコリーの苗を植えました。種から発芽させて育てていたものを，ビニルポットに植え替えました。
飼育栽培委員会が種から育てた，マリーゴールドは長い間花をつけています。

地層モデル 信楽粘土でつくる ６年

６年生は，「土地のつくりと変化」の学習をしています。
一橋小学校は，陶芸の取組をしているので，たくさん粘土があります。
地層のモデルを信楽粘土（赤土・白土）で作ってみました。
「切通しを作ろう。」と粘土を切ってみました。すると向かい合わせのところは，同じ色になっていました。いくら切っても奥から同じ模様が出てくることも分かりました。
がけでないところの地中の様子を探るためにボーリングをするのですが，透明のアクリルパイプを使ってボーリング実験もしました。
実際の地層は，硬かったり，大きすぎたり，特徴がつかみにくかったり，学習に結び付けるのがなかなか難しく，近くに教材にふさわしい見学場所もなかなかありません。
ビデオ教材や，写真を見て学習を進めています。
色々工夫して体験できる学習を取り入れています。

シャボン玉で絵を描く ３年「お話の絵」

３年生がお話の絵に取り組んでいます。白絵具を溶かしたシャボン玉液でシャボン玉を膨らませて画用紙の上に落とします。すてきな模様が出来上がりました。
この背景の上に「銀河鉄道の夜」を描いていきます。

緑のカーテン

昼間はまだ３０度近くまで気温が上がる夏の陽気ですが，朝夕は涼しく，突き抜けるような秋空が広がっています。
オーシャンブルーの緑のカーテンは，まだいっぱい花を咲かせ，大きな葉をぎっしりと茂らせています。まだまだ暑い日が続きそうです。太陽のエネルギーを吸い取って二酸化炭素を吸収し，酸素をいっぱい出してくれると思います。

日本舞踊 ３年 さくら

日本舞踊のおけいこが進んでいます。
新しい曲をしました。一回のおけいこで最後まで習うことができるようになりました。
一つ一つの動きを覚えるのがはやくなってきたからですね。
先週と今週２曲ともお月さまを見上げる振付があります。
９月３０日は中秋の名月です。日本舞踊で教えてもらった振りで名月を見上げて見たらどうでしょう。お月さまを思い浮かべながらおどると気持ちが入った踊りになるでしょうね。

Welcome! 新しいALTの先生

新しいALTの先生が来られました。名前はトマストランター先生。
イギリスロンドン出身のかっこいい先生です。
趣味はスカッシュだそうです。
英語でゆっくりと自己紹介していただきました。

たのしい図書室

毎週水曜日木曜日は図書支援員の先生が来ています。
使いやすく，楽しい雰囲気になってきました。