休日参観６月２日

６年４組
図画工作・・・「水彩画」
筆遣いを意識して修学旅行で見てきた原爆ドームの背景に色をぬります。
「薄い色でぬるのがポイントです。」

休日参観６月２日

６年１組　図画工作「水彩画」
筆使いを意識して，修学旅行で見てきた原爆ドームの背景に色をぬりました。
「いい感じですよ。空ができたら原爆ドームを描きましょう。」

休日参観６月２日

６年３組
図画工作・・・「水彩画」
筆遣いを意識して，修学旅行で見てきた原爆ドームの背景に色をぬりました。
「どれくらいの濃さが適当かな。思ったより濃くぬってしまうね。筆づかい一つで表情が変わるね。」

休日参観６月２日

６年５組
図画工作・・・水彩画
筆づかいを意識して，修学旅行で見てきた原爆ドームの背景に色をぬりました。
「水が多くても，乾けば味わいがでてきます。」

休日参観６月２日

６年２組
図工・・・「水彩画」
筆使いを意識して，修学旅行で見てきた原爆ドームの背景に色をぬりました。
「水と絵の具の量に気をつけてぬりましょう。」

休日参観６月２日

１年３組・４組
音楽「いろいろなおとであそぼう」
けんばんハーモニカの基本的な扱い方や奏法について学習しました。
「指は，おさえたまま息でトュートュートューですよ。」

休日参観６月２日

１年１組・２組
音楽「いろいろなおとであそぼう」
けんばんハーモニカの基本的な扱い方について学習しました。
「トュートューというのが大切なんですよ。」

休日参観６月２日

４年２組・３組・５組
理科「電池のはたらき」
直列つなぎと並列つなぎでモーターを回したり，豆電球をつけたりして、回る速さと明るさとの関係を調べました。
「並列つなぎは難しかったけど明かりが付いたときは，とてもうれしかった。」という感想がでていました。

休日参観６月２日

５年５組　社会科「国土の気候の特色と人々のくらし」
沖縄と北海道の地理や文化・くらしなどについて調べ発表しました。
みんなしっかり発表し，聞きあう事ができました。

休日参観６月２日

５年４組　社会科「国土の気候の特色と人々のくらし」
沖縄と北海道の地理や文化・くらしなどについて調べたことを発表しました。
「自分が調べたこと以外のことも良く分かった。」という感想が出ていました。