歌声ひびけ 「つばさをください」

　美しい歌声が聞こえてきました。どの学年かなと思ったら、6年生でした。
さすが！スクールサポーターの河合先生の指導のもと、喉の開け方から、
伸ばすところをどう意識するのかを練習しました。
　一時間の授業のなかで、歌声のレベルがすごく上がりましたね。

5年 めざせ、気象庁！

　理科の授業で気象情報をもとに、天気を予報することをしました。
「雲は西から東へと動くから、天気もおよそ西から東へと変わる。」
という考察をもとに考えました。
　さあ、明日の天気予報は正しいのでしょうか！

2年 色をつくろう

　図工の学習で，パレットの使い方や，筆洗,筆の使い方を学習しました。三原色の赤・青・黄・白から，いろいろな色を作りました。

　画用紙に描いた，たくさんの風船一つ一つに，つくった色をのせていきました。たくさんのかわいい風船が，画用紙の中にとびました。

今日の給食 ４月２５日

　今日の給食は，ビビンバ、牛乳・わかめスープ・甘夏みかんでした。ビビンバは子どもたちにとって大好きな献立で今日の日を楽しみにしていました。甘夏みかんは、「すっぱいけどおいしい・・」「にがいけどおいしかった・・・「いいかおりがする・・・」などいろいろな感想をいいながら食べていました。

1年 １０まで学習したよ

　算数の学習で，数の学習をしています。今日は，「１０」まで学習しました。数図ブロックの置き方も，数の数え方も，スイスイできるようになってきました。
　
　「８」や「９」の書き方はちょっとむずかしくて，苦労していました。ノートにも何回も練習して，上手にかけるようになってきました。

　次は，数の大きさをくらべる学習をしてきます。

2年 インプロに挑戦！

　インプロとは，英語のインプロヴィゼーション（即興）の略だそうです。台本も打ち合わせもありませんから，相手が即興で言ったことを，相手の出したアイディア，動きを受け止め，そこに自分のアイディアをちょっと乗せて広げていきます。　
　「ダメだしなし！」のインプロの活動を積み重ねながら，開放的でポジティブであたたかいコミュニケーションを楽しみます。

　ペアになって，「ドラえもん」と「あんぱんまん」になったり，「フォーク」と「スプーン」になったり，グループでは「３びきの子ぶた」と「オオカミ」に変身したり・・・

　2時間の授業があっという間でした。とっても楽しくて，笑顔がいっぱいでした。

みさきの家に向けて〜グループのめあてを考えよう

みさきの家に向けての活動が始まった４年生。
今日はグループのめあてを考えました。

みんなの意見をホワイトボードに書きだして，
その中から自分たちの思いのつまっためあてを考えました。

これからはどんどんホワイトボードを使っての学びあいを
増やしていきたい思っています。
すべての子どもたちが自分の意見を持ち，
みんなと協力して１つのものを作っていく。
続けていきたいです。

明日からはリーダー，レクリエーション，食事，生活保健と
分かれての活動になります。

気体検知管から見る空気

　初めて気体検知管を使いました。注射のような容器にガラスの管を入れて、二酸化炭素の量を調べました。
　操作が難しい実験なのですが、みんな上手に行うことができました。

6年 インプロ！

　久しぶりのインプロです。二人組で「ナイフとフォーク」を相談せずに表現したり、コミュニケーションをいろいろな形で行ったりと楽しみました。

育て！ホウセンカ。

　6年生では実験のためのホウセンカを植えました。
植物の成長と日光の関わりについての学習のときに活躍してくれます。
すくすく育つといいですね。