授業再開

　８月２３日（木），夏休み明けの授業を再開しました。暑い夏を元気に過ごした子どもたちが，元気に登校してきました。中には，夏休みの自由研究や作品の大きな荷物を持って登校してきた子どももいました。どのような作品を作ったり，楽しい体験をしてきたのでしょう。交流が楽しみです。

四校合同研修会

　８月２１日（火），四校合同研修会を行いました。下鴨中，松ヶ崎小，葵小，下鴨小の四校の教職員が共に研修を行っているもので，今年度で２回目になります。
　今年度は，外国人教育として講師の方をお招きし，歴史的経緯や日本人学校との交流，民族教育の現況などの話を聞きました。今後の本校の人権教育に生かしていきます。

教育環境整備

　８月２３日（木）からの授業再開に向けて，８月２０日（月）の午前中に，教職員で教育環境整備を行いました。
　各教室前や廊下に置いてあるマット洗い，各トイレのスリッパ洗い，運動場や花壇の草抜き，図書館の整備などを行いました。
　子どもたちが，夏休み明けの学校生活を，気持よくスタートできればと思っています。

ラジオ体操

　８月２０日（月）７時３０分から，下鴨小学校運動場において，ＰＴＡ主催のラジオ体操が始まっています。今年は２３日（木）から夏休み明けの授業再開になるので，ラジオ体操は２０日（月）から２２日（水）までの３日間となります。授業再開に備えて，体調を整えるためにも参加してください。

大輪朝顔 「本日の銘花」となる

　府立植物園の朝顔展に出品している朝顔が，７月３０日（月）の「本日の銘花」に選ばれました。
　直径２０．４ｃｍとみごとな薄紫色の大輪の花が誇らしげに咲き，鑑賞にこられた人々はうっとりとして見ておられました。
　これは，本校の「大輪朝顔プロジェクト」の子どもたちが，地域の方の指導を受けて取り組んでいるもので，今年で10年目にあたります。秋に落ち葉を集めて土作りをし，５月終わりころに種まきをしました。その後，鉢に植え替えをし，水やりや摘心などの世話を続けてきました。夏休みに入ってからは，下鴨神社で行われる早起き体操のあと，学校に来て世話をしていました。今年は，数日前からみごとな朝顔が咲き，みんな楽しみにしていました。
　一生懸命に世話をしてくれた「大輪朝顔プロジェクト」のみなさん，よかったですね。

下鴨クリーン活動

今年度，第１回目の「下鴨クリーン活動」に，約３０名の保護者の方がご参加くださり，短時間でしたが，子どもたちと一緒に清掃活動を行いました。
普段の掃除では，なかなか手の届きにくいところまで手際よく掃除をしてくださる様子を見ながら，子どもたちも張り切って掃除をしていました。

親子ドッジボール大会＜１＞

　７月２２日（日），親子ドッヂボール大会がありました。子どもと大人あわせて約７０名の参加がありました。
　大変暑い日でしたが，体育館で子ども対子ども，子ども対大人などいろいろな組み合わせで，ドッヂボールを楽しみました。ソフトバレーボールを使ったので，ボールが微妙に変化し，当たってもそれほど痛くなくけがも防げて，異年齢の子どもたちもいっしょに楽しめたようです。
　子ども対大人では，子どもチームの勝利でした。やっぱり，遊びでボールに慣れ親しんでいる子どもと，腕力はあっても日々敏捷性が衰えてくる？大人との力の差は歴然でした。
　子どもと親が，いっぱい汗をかきながら，楽しみ触れ合うことができた時間になりました。

ドッヂボール大会＜２＞

　ドッヂボール大会が終わった後は，少年補導委員会やおやじの会，保護者の方々にお世話になって，冷やしうどんとおにぎりをごちそうになりました。
　運動した後の冷やしうどんは，とってもおいしかった。

　お世話になった，保護者，地域の皆さん，ありがとうございました。

　

サマーコンサート＜２＞

　第２部では，パトリック・ジグマノフスキーさんと池田　珠代さんのピアノ演奏がありました。お二人とも，数々の世界的な音楽コンクールで優勝・入賞されており，今も世界の各国や日本の各地でコンサート活動をされている著名な音楽家です。
　シューベルト「軍隊行進曲」，ラベル「ボレロより」，ブラームス「ハンガリー舞曲より」，ハチャトリアン「剣の舞」の４曲を演奏していただきました。どの曲も，子どもたちに聴きやすい曲，楽しめる曲をと選曲していただきました。
　プロの演奏に，子どもたちも大人も会場みんなが，聴き入っていました。演奏の合間には，曲の解説を子どもたちに分かりやすくしていただきました。
　最後に，下鴨小学校の校歌を演奏していただき，会場みんなで歌いました。

サマーコンサート＜１＞

　７月１６日（月），学校コミュニティプラザ事業として，「サマーコンサート」を開催しました。
　第１部では，下鴨小学校の発表に応募した５組の個人・グループの発表がありました。ピアノやバイオリンの個人発表では，子どもが今持っている力を十分に発揮していました。
　５年１組と５年２組の発表では，音楽の学習の中で練習を積み重ねてきた合奏と合唱を発表しました。