５年総合★「お米博士になろう」調べ学習

６月に地域の方に代かきの見学と田植えをお世話になり，

社会科でも米作りについて学習していますが，

自分達で調べてみたいテーマを設定し，今は情報収集中です。

夏休み明けにそれぞれのグループでまとめ，

発表したいと思っています。

総合的な学習 班で熱心に・・

５年生は，総合的な学習で「米づくり」ついて調べています。コンピューターや本で調べたあとは，班で大きい紙にまとめます。まとめられたら発表の練習です。グループで協力して着々と進んでいます。すばらしい協力する高学年の姿です！

外国からのお客様！

今日は，アメリカから，樫原小学校の５年生の授業を見に来られたお客様がありました。
英語の授業を２クラス参観された後，樫原の給食も一緒に食べられました。「ワンダフル！」と子どもたちのことをほめていただき，子どもたちからもたくさん質問させてもらいました。「日本の食べ物で何が好きですか？」「日本語で知っているのはありまか？」・・・どんな質問にも答えていただき，とても楽しいひと時でした。クリスさんありがとう！

生活単元学習 はかって作ろう

　「はかって作ろう」の勉強で、スライム作りをしました。水とのりが同じ量になるように、きっちりはかります。線までぴったり入れるには、じーっと集中しなくてはできません。はじめは勢いがよすぎてこぼしてばかりでしたが、だんだん上手にできるようになりました。スポイトは、吸い上げるのが難しくて試行錯誤していました。すきな色の絵の具を入れて、自分だけのスライムができました。

すなやつちとなかよし

図工の時間に砂や土を使って造形遊びをしました。すなあそびセットに水筒・タオルと荷物をいっぱい持って，とてもうれしそうな顔で砂場に向かいました。
砂場では，山やトンネルを作ったり，川を作って水を流したり，お店屋さんごっこをしたりとなかよく活動していました。とても暑かったのですが，みんな夢中になって造形遊びを楽しみました。

読み聞かせ

　今日は大石先生が５年生に読み聞かせをしてくださいました。
「おりづるの旅」という題名でした。内容は，広島の原爆が投下された後の後遺症が残って１２歳の女の子が亡くなったお話しでした。

自分達の年齢に近い子どもが原爆病で，早くに命を亡くした時に戦争の怖さを少ししった様子でした。

本は，色んなことを教えてくれたり，伝えてくれますね☆
みんなもたくさん本を読もう！

町たんけん

　今日は1度行った田畑に行きました。前との違いに注目して，見に行くと「たくさんできてる」や「草が大きくなっている」などの声も聞こえました。
　また，なぞの足跡も・・・

子ども農園 稲の観察

自分たちで田植えをした農園に稲の生育をたしかめに行きました。どんなことを観察すればいいのか考え，草丈，葉の色（濃さ），株の数などを1メートル四方について定点観察することになりました。植えた苗は，１６センチほどだったのが，３週間たった今日，なんと，４０センチにも成長していました。夏に向かって大きくなるのがとても楽しみですね。

気になる記号を調べたよ！

国語の「気になる記号」という単元で，
通学路や日常で見つけた「記号」を調べています。

記号の意味を調べて，報告文にまとめて発表をしました。

とても興味津々で聞いていました☆

校区地図を作ったよ！

社会科の学習で，校区地図をグループで協力して作りました。

今まで知らなかったことやお気に入りの場所について話し合いました。

樫原の校区のことがもっともっと詳しくなったね！