藤城小学校のひみつをみつけよう！

学校探検も今日で５回目。今日の探検からは、自分が一番知りたいと思った教室でグループを作って、行きました。たんけんの前には「しりたいこと」「ききたいこと」「みつけたいこと」についてグループで簡単な計画をたててから、それぞれの探検場所に行きました。実際に見つけてきたそれぞれの教室のひみつを絵と文でまとめて発表会を開こうと思っています。全校のみなさんにも「かめのこタイム」で発表します。

元気にランニング

　５月もあと１日となり，初夏の緑の中を６年生は朝ランニング。元気に風を切って走っています。

小筆の使い方

小筆の使い方を学習しました。先週学習した大筆とは違い，鉛筆とほぼ同じように持つところから始めました。なかなか上手く書けていました。

朝のスピーチ

毎日、朝の会では，日直がクラスの友だちに知らせたいと思う「新聞記事」を選んでスピーチをしています。「新聞記事」をを自分なりに読み（分からない言葉や漢字は辞典で調べます）はじめ・中・おわりのメモを作り，話しています。聞く方も，いろいろな情報が入ってくるので，毎朝楽しみにしています。

エコキャップ

　美化委員会の子どもたちがペットボトルのキャップを白と色つきに分けています。世界の恵まれない子どもたちにワクチンを送るエコキャップ運動の取組のためです。地味な作業ですが，環境保護にもつながると，頑張って取り組んでいます。

アマリリス

　昇降口正面のろうかに，みごとに赤いアマリリスの花が飾ってあります。子どもたちの様子をやさしく見守っているようです。

５年代休日

　５年生は，花背山の家での長期宿泊自然体験学習を終えて今日と明日が代休日です。雷雲が去っていったあとの運動場で子どもたちが元気に遊んでいますが，５年生がいないので少し人数が少ないようです。自然体験学習で５年生は多くのことを学び，成長して帰ってきました。山の家だよりのホームページを多くの皆様にご覧いただき有難うございました。これからもしっかりと情報発信をしてまいりますので，どうぞよろしくお願いいたします。

理科「体のつくりとはたらき」

理科の学習をしているところです。ヒトの体のつくりとはたらきについて，インターネット上のサイトからそれぞれが課題について調べ，わかったことをノートにまとめています。

たけのこ学級の１日・・・ビデオを視聴して

「たけのこ学級の１日」のビデオを視聴し，先生方からの手紙を聞いて，クラスのみんなで話し合い考えました。「ぜひ一緒に遊びたい」「声をかけあおう」「仲良くしよう」等の意見が多く出ました。３年生には交流児童が残念ながらいないのですが，機会を見つけて，ぜひ交流したいと考えています。

おおきくなあれ

種まきをしたあさがおの芽が元気に出そろいました。
今日ははじめて、たんけんボードも使いながら、ふたばになった様子をあさがおにっきにかきました。
色や形や手ざわりなどもたしかめながら、一生けん命に観察してかいていました。