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最新更新日：2025/07/04 |
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★４年・ 味覚の不思議研究★2012/08/03 人間の味覚はとっても不思議です！ 都甲 潔という九州大学の教授がハイブリットレシピといって，食材の組み合わせで生まれる意外な味について研究されています。 みなさんも，大学教授の研究に参加してみませんか？ ＜研究方法＞ ハイブリットレシピに実際にチャレンジしてみて，感想を記録する！ その時の写真画像があれば，とってもいいですね！ 味覚には個人差があるので，家族にもチャレンジしてもらって，その感想を記録するといいですね。 ★ハイブリットレシピ★ ・きゅうり＋ハチミツ＝メロン ・山芋＋豆腐＋塩こしょう＝ホワイトソース ・プリン＋しょう油＝うに ・プリン＋きなこ＝わらびもち ・バニラアイス＋しょう油＝みたらし団子 ・シーチキンツナ＋酢こんぶ＝しめ鯖 ・ヨーグルト＋豆腐＝レアチーズケーキ ・生クリーム＋イカの塩辛＝ショートケーキ ・麦茶＋カルピス＝甘酒 ・ゆで卵の黄身＋ハチミツ＝栗 ・ホットミルク＋たくあん＝コーンスープ ・味噌ラーメン＋マヨネーズ＝とんこつラーメン ・麦茶＋牛乳＋砂糖＝コーヒー牛乳 ・生クリーム＋引き割り納豆＝ピーナツバター ほかにもあると思いますよ！ いかがですか？ きっと楽しいですよ！ 楽しいぞっ! これだから，自由研究は，やめられないっ！★ミ！ ★４年・お菓子食品表示徹底調査研究★2012/08/03 お菓子は，大好きですよね！ さて，このお菓子って，いったい何からできてるのでしょう？ さて，このお菓子には，何が入っているのでしょうか？ お菓子のパッケージについている<食品表示>をみれば，わかりますよ！ 徹底調査研究してみませんか？ ＜準備物＞ 調査研究するお菓子のパッケージ ＜調査研究方法＞ １）調査するお菓子の数を決める！ ５・１０・１５・２０ ど調査目標数を決める！ ２）お菓子のパッケージの食品表示部分を切り取る！ ３）食品表示部分ははりつけ，原材料名を表にまとめる！ ４）よくわからないあやしいものがあれば，さらに調べる！ 例）着色料 調味料 カラメル コーンスターチ などなど 辞典をひいたり，ネットで検索して調べる！ いかがですか？ きっと楽しいですよ！ 楽しいぞっ! これだから，自由研究は，やめられないっ！★ミ！ ★４年・琵琶湖疏水★2012/08/03 琵琶湖疏水とは、琵琶湖の湖水を、京都市へ通ずるために作られた水路のことです。 1890年に完成した第1疏水と1912年に完成の第2疏水があります。 今日，社会見学に予定しているこの琵琶湖疏水へ下見に行きます。 浜大津から小関超えをし，山科まで，琵琶湖疏水をたどります。 その後，琵琶湖疏水記念館で琵琶湖疏水について学んできます。★ミ! ★４年・ピッカピッカの教室に！★2012/08/02 ４年生，今日でいったん，サマースクールが終わります。 次回は，最終回，８月２７日（月）です。 しばらく子どもたちは教室にあがりません。 そこで，教室の研磨作業をしていただくことになりました。 教室を空っぽにしました。 次，子どもたちが来たときには，目にまぶしいピッカピッカの教室になっていることでしょう！★ミ！ ★４年・食べ物徹底調査研究★2012/08/02 しかし，あきもせず，毎日，毎日，いろんなものを食べていると思いませんか？ いったい何を食べているのでしょうか？ 夏休み，時間によゆうのある時に徹底調査研究してみませんか？ ＜調査研究方法＞ １）調査研究する期間を決める！ こういう調査研究は，だらだらと続けたらダメ！ ３日間，５日間，７日間と調査研究の期間を決めて取りかかるのです！ ２）毎食，食べる物を目の前にして，食材と調味料を調べる！ おうちの人に聞くのが一番確実！ ＜食材＞として何が入っているのかを調べ記録する！ 例）キャベツ・ニンジン・トマト，・・・ ＜調味料＞として何がはいっているのかを調べ記録する！ 例）塩，こしょう，ごま油・・・ ３）調査期間に食べた＜食材＞＜調味料＞を表にまとめる。 ４）わかったこと，気がついたことなどをまとめる。 いかがですか？ きっと楽しいですよ！ 楽しいぞっ! これだから，自由研究は，やめられないっ！ ★ミ！ ★４年・人の表情集め★2012/08/02 新聞や広告には，いろんな人の表情がうつしだされています。 そんな人の表情を切り取って，分類してみませんか？ ＜準備物＞ 新聞，広告，ノリ，画用紙 ＜調査研究方法＞ １）調査する人の顔の数を決める！ ５０人，１００人，１５０人，２００人と 集める人の顔の数を決める！ ２）目標人数に達するまで，ひたすら，人の顔を切り抜いて集める！ ３）集めた人の顔を分類する！ 例）無表情・笑顔・悲しい顔・寂しい顔・苦しい顔 ４）気がついたこと，考えたことなどを記録する！ いかがですか？ きっと楽しいですよ！ 楽しいぞっ! これだから，自由研究は，やめられないっ！ ★ミ！ ★４年・ネットでお勉強してみませんか？★2012/08/02 今日でサマー・スクールが終了します！ ヤル気あふれる子どもたちで熱気ムンムンのサマー・スクールでした！ 参加した子どもたち！ よくがんばった！ 勉強しただけ，かしこくなっています！ さて，そろそろ，夏休みの課題をすべてやりとけた人もいるのではないでしょうか？ ここからが，本当のお勉強のはじまりです！ 年々，インターネットのお勉強サイトが充実してきています。 自由研究だけでなく，国語，算数，社会，理科などの教科のお勉強もインターネットでしっかりできます。 しかも，無料で活用できます！ 諸事情で，直接リンクを貼ることはできませんが，次の言葉で検索してみてください。 ＜きっず学習＞ ＜小学生学習プリント＞ とってもたくさんのデジタル・コンテンツが検索されてきます。 お気に入りのサイトを見つけて，どんどん勉強しよう！ 勉強した分，確実にかしこくなります！★ミ！ ★４年・ものぐさ野菜観察★2012/08/01 ＜ものぐさ＞とは，＜面倒くさがり＞の意味です。 ＜ものぐさ野菜観察＞とは＜面倒くさがりにもできる野菜観察＞ということです。 ＜準備物＞ おさら・ダイコンやニンジン ＜観察研究方法＞ １）ニンジンやダイコンの上部を切り取る！ ２）おさらなどに水をはって，切ったニンジンやダイコンをつける！ ３）夏休みの間中，毎日，水替えをするとともに，成長の記録をとる！ いかがですか？ きっと楽しいですよ！ 楽しいぞっ! これだから，自由研究は，やめられないっ！ ★ミ！ ★４年・暑中お見舞いもうしあげます★2012/08/01 暑中お見舞いもうしあげます はやくも，８月です！ 授業再開まで残すところ28日！ 猛暑が続いておりますが、いかがおすごしでしょうか。 暑さ厳しき折柄、くれぐれもご自愛のほどお祈り申し上げます！ 安全，快適，猛勉強の夏休みをすごしましょう！★ミ! ３年 サマースクール頑張ってます！ 2012/7/30   自主的にプリント学習に取り組み，答え合わせもします。 １時間の「自学自習」に毎回集中して頑張っているので感心します！ サマースクールで勉強した後は，お楽しみのプール開放もあります♪ |
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「計画停電」への対応