２年生 せんろづくり

算数の学習では，発展学習として線路作りに挑戦しました。色々な形の線路を組み合わせつながった線路を作ります。まずは，教科書の問題から作り始めました。ぱっぱっぱと作る人から「むずかしいなあ。」と言いながら作っている人まで色々いました。あたまの体操になっていいですね！

着衣泳

3年生も本日着衣泳をしました。
水着で水に入るのと，服を着て入るのではこんなにちがうのだということがすぐにわかったようです。
体が重たくて思うように進めないことが分かり，遊んでいる際に川などに溺れたら大変危険だということも感じてくれたことだと思います。また，水の中で服を脱ぐこともしてみました。濡れて身体にひっついた服は相当脱ぎにくかったです。

暑い夏休み，水辺での遊びには十分気をつけてほしいと思います。

着衣水泳

　今日の水泳学習では，着衣水泳をしました。
　服を着たまま水の中に入り，服を着て水の中に入った重たさを感じました。
　そして，実際に，プールの横の長さ泳いでみたり，浮かんでみたりしました。
　
　もしも万が一おぼれたとき，どうすればよいか・・・いかに体力を残すか・・・ということでペットボトルを浮かべて，つかまって浮かぶという体験もしました。
　
　そして，最後に，浮かびながら服を脱いでみることにチャレンジしました。

　着衣水泳を通して「服を着たまま泳ぐのは重たいと思った」「何かにつかまって助けを待つということの大切さを知った」「水着でも服でもそんなに変わらないと思っていたけど，ぜんぜん違った」など，いろいろな感想を言ってくれた子どもたちでした。

　

今日の子どもたち

３〜４時間目の様子です。

手洗い場で2年生の子どもたちが頭を寄せ合って何かをしています。
傍に近づいてみると，算数「かさ」の学習で，これまでの学びを生かして，いろいろな入れ物に入っているかさを調べています。
このグループは，缶ジュースのかさを調べるために，ジュースの空き缶に水を満たして１リットルますにまず全体量を入れ，それが１デシリットルます何杯分になるかを量りとって調べています。
こぼさないように量り取り，みんなで数を数えています。実際に水を量り取るという活動を通して，「かさ」の概念を体感させています。

プールでは1年生が，最後の水泳学習を楽しんでいました。
笑顔が，歓声がはじけています。
先生の号令に合わせて水中でも正しく活動できています。
先生が差し出している大きな輪っかも，上手に顔をつけてくぐり抜けられるようになりましたね。
夏休みのプールにも，たくさん参加できるといいですね。

ラジオ体操

朝練を早めに切り上げた高学年が，そして，登校してきた中学年や低学年の子どもたちが，続々と運動場に集まってきます。

午前８時２０分。
耳に馴染んだラジオ体操の音楽が流れます。

朝礼台の上の教員の動きに合わせて，子どもたちが，そして，教職員も一緒に元気いっぱい体操をしています。


まもなく始まる夏休み。
それぞれの地域で行われるラジオ体操の練習をみんなでしました。

気持ちの良い朝です。

２年生 着衣泳をしました

昨日で今年度の水遊びはおわりました。最後の水遊びは初めての着衣泳を中心におこないました。服を着たままで水の中に入ると大喜びの子ども達です。でもいつものように浮いたり泳いだりしていると，「服がおもいね。」「泳ぎにくいね。」と感想を言う子ども達。確かに動きにくそうです。着衣のままで水に入るとどうなるかという経験ができたことはよかったと思います。この夏，安全には十分気をつけてくださいね。

夏休み前の復習 その２

算数でも復習をしています。
3年生夏休み前最後の単元，「一億までの数」の確かめ問題を計算ドリルを使っておこなっています。自分のペースに合わせて答え合わせまでひとりで進めます。

また，夏休み前までに学習した内容の復習に取り組んでいる人もいました。中には，一度やった問題をもう一度している人もいました。それぞれ，自分の苦手なところを見つけて復習していました。

夏休み前の復習

あと2日の登校で夏休みを迎えます。
3年生ではそれぞれの教室で各教科の復習に取り組んでいます。

国語では，返してもらったテストの見直しを全員で再度行っていました。
どこが間違っているのか，なぜ違うのか・・・しっかりと確認することはとても大切なことです。正しい解答を知り，次に同じ間違いをしないように見直しにおいても力をつけてほしいと思います。

今日の子どもたち

３時間目の学習風景です。

５年生の教室では担任とＴＴ教員の二人体制で，図形の角度を求める学習をしていました。
ＩＣＴ機器を活用した授業が進められています。

４年生の教室でも算数の学習をしていました。
面積の単位換算をしています。
１平方ｍが１００００平方ｃｍになるということを具体物で学んでいます。
学びに向かう背中がシャキッと伸びているのが素晴らしいですね。

着衣泳

今日の２校時，６年生がプールで「着衣泳」の体験学習をしていました。

水難事故等，いざという場合に備え，服を着たままで水に入らせます。
日頃水着を着用して泳いでいる時と異なり，衣服が体にまとわりつく感覚や衣服の重さを体感させます。
そして，このような状況の中で泳ぐことの難しさに気付かせ，身を守るためにどうすればよいかということを知らせる学習です。

服の内側に空気を取り込んだり，身近に浮いているかもわからない物を浮袋代わりに活用する知恵などを知らせました。
ペットボトルでも，多少は体を浮かせてくれる働きがあるので，ペットボトルも持たせてみました。

着衣泳には，今週，全学年が取り組みます。

もしもの時，自分で自分を守れる力を，様々な場面で育てています。