新聞を作ろう その２ 4年

1枚目の写真で子どもたちが持っているもの。
そう壁新聞です。しかも今年度，中学1年生になった養正小学校の卒業生の作品です。卒業生のみなさんが4年生の時に作った壁新聞なのです。

今日はその壁新聞をみながら，新聞作りで大切な
「わりつけ」「見出し」を学びました。

子どもたちは自分たちの作る新聞をイメージしながら，
記事のレイアウトや見出しを考えていました。

自分のお兄ちゃんやお姉ちゃんが書いた字をみつめている子どももいました。
時間がたっても，素敵な教材として子どもたちが活用することができる。
本当に素晴らしい瞬間を感じることができました。

今日の給食 ７月１２日

　今日の給食は，麦ごはん・牛乳・ハッシュドビーフ・ジャーマンポテトでしたハッシュド・ビーフは，適度なとろみと酸味が，ごはんにかけて食べるのに，ちょうどよかったです。

読書バザール ３年

　読書週間のイベントの１つ「しおりさがし」がありました。図書委員からのヒントをたよりに，しおりをさがしました。みんなおおよろこび，とても楽しかったと終わりの会で発表していました。

読書週間 ３年

　読書週間で先生の読み聞かせがありました。３年生の教室には，２年生と５年生の先生が，お話にきてくださいました。楽しいお話に，みんなきょうみしんしん。本の世界をたっぷり楽しむことができました。

音読発表会 ４年

今週のみんなのめあては
「かげ」の音読を頑張ろうです。

「白いぼうし」「茂吉のねこ」「一つの花」
４月からこの３作品の音読をしてきました。

そして夏休み前，最後の読みもの
「かげ」の学習にはいりました。

そして今日は３つのグループに分かれての音読発表会です。
どの段落を読むかは，直前に発表をしました。

どの子どもたちも緊張をした表情で，しっかりと音読をしていました。
各グループの音読を聞いている子どもたちも感想を書き込んでいました。

学習発表会に向けて一人一人が努力を重ねていってほしいものです。

こん虫をそだてよう ３年

　理科では，こん虫について学しゅうをしています。こん虫の体は，頭・むね・はらの３つでつくられていることを知りました。じっさいにチョウの体をかんさつして，しくみをしることができました。

友だちの作品をみてみよう ４年

図工科では「ぎこぎことんとん」という木工の学習をしました。
そしてたくさんの作品が完成しました。

木で組み上げた作品に色をぬり，背景となる絵の上に載せて飾ります。
その作品に子どもたちが考えた名前を付けました。

「るすの家みつけた」
「森の中にいるイルカ」
「宇宙一のカブトムシ」

など作品名を聞いただけでみてみたくなる作品ばかりです。
今日はその作品を鑑賞し，感想を書きました。
個人懇談会時には，教室前ろうかに飾る予定をしています。
お楽しみにして下さい。

おやっ，こんなところに

　昨日の放課後，環境整備として，にこにこロード（職員室西側）の草引きなどに教員が取り組みました。花の終わったプランターの片づけやアサガオを育てているプランターの移動もあって，ずいぶんにこにこロードがすっきりしました。
　そのときに，ブロックとブロックの隙間からツルレイシが何枚かの本葉を出していることに気づきました。こんなわずかな土しかない隙間からよく芽を出したものです。４年生の理科でツルレイシを育てていますが，そのときに種が落ちたのでしょうか。それにしてもよく育ったものです。根を張っている部分に土をかけていますが，はたしてどこまで育ってくれるでしょうか。

ナスとミニトマト

　学校園を見ると，ナスとミニトマトがよく育っています。これはえのき学級が毎日世話をしているものです。先週も大きなナスが収穫できたとききました。やはりきちんと水やりなどをしていると，育ち方もよいようです。ミニトマトの方も色はまだ緑色ですが，ずいぶんたくさんの実ができていました。えのきの子どもたちはこれからの収穫を楽しみにしているでしょうね。

今日の給食 ７月１１日

　今日の給食は，ごはん・牛乳・あじのからあげ・ラタトゥユ・スープでした。ラタトゥユは，夏野菜をオリーブオイルなどでいため，トマトと一緒に煮込んだ料理で，フランスの家庭料理です。今日はズッキーニとなすの夏野菜を使いました。あじのからあげと一緒に食べるとより一層おいしく食べられました。「おいしい・・」と好評でした。