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最新更新日：2024/10/18 |
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２年生 国語科「お話のさくしゃになろう」
国語科の「お話のさくしゃになろう」という学習では，自分だけの物語をつくっています。
今日は，お話に添える絵を描きました。 これから，お話を書いていきます。 どんなお話ができるのか楽しみです。    ２年生 フェルトペンを使って  止め・はね・はらいを意識して，丁寧に書くことができました。 ２年生 ミニトマトの観察 中には算数の学習を生かして，ものさしを使って長さをはかる子もいました。 どんどん大きくな〜れ！！ ４年生 ふれあい学習の時間
４年生は，先日，気候ネットワークの方に来て頂き，環境のことについて色々教わりました。
今日のふれあい学習では，地球上でどんなことが問題になっているのか教えて頂いたことを基に話し合いました。 「北極の氷が溶けている」こと「エベレストの氷河がなくなってきている」こと「海面が上昇している」ことなど，子どもたちは教えて頂いたことをとてもよく覚えていました。 北極の氷が溶けていたり，エベレストの氷河がなくなってきたり…というのは，自分たちにとって遠い問題のように思えますが，一体どんなことが自分たちのくらしと関わっているのでしょうか。 こうしたことを踏まえながら調べ学習を進め，自分たちにできることをもっと考えていけるといいなと思っています。   ４年生 水泳，頑張っています
水泳学習が始まって，今日は４回目のプールでした。
担任陣が「晴れ男・晴れ女（？）」ということもあり，４年生が入る日はまだ一度も雨に降られていません。 ４年生では，少しでも長い距離を泳げるようになることを目標に練習を頑張っています。 今日は泳ぐ際の手や足の形，頭の位置などに気を付けて練習しました。 この夏でさらに上手に泳げるようになるとよいですね。   ４年生 素敵なハーモニーを目指して
音楽の時間に，「三錦ハートフルタイム」に向けて合唱曲「まきばのこうし」の練習をしました。
階段は，声がよく反響するので，響きのある声に気を付けて歌う練習にはぴったりの場所です。 この日は，３年生の担任に依頼され，３年生が４年生の歌声を聴きにきました。 ４年生の歌声を聴いた３年生からは， 「とてもきれいな声が響いていました。」 「声がまとまっている感じがしました。」 と嬉しい感想が聞かれました。 きっと４年生の歌声を聴いて，３年生も「頑張ろう！！」という気持ちになったのではないかなと思います。 「三錦ハートフルタイム」では，３・４年生の素敵なハーモニーを体育館いっぱいに響かせることができるとよいですね♪   ５年生 ゆでる調理をしよう   ちょうどよいゆで具合にするために，ストップウォッチで時間を計りながらゆでました。どの班も見事においしそうなゆで具合でゆでることができました。 「塩がなくてもおいしい。」「ちょうどいい固さでおいしい。」 という声があちこちから聞こえてきました。 準備や後片付けも協力し合って，てきぱきとできるようになってきました。 またおうちでもできるといいですね。 ５年生 ＡＬＴの先生と一緒に   今日は「Do you like〜？」や「Yes,I do. I like 〜」「No, I don't.I don't like〜」という表現に慣れるゲームやチャンツを楽しみました。 サラ先生がおっしゃった英単語を覚えてカードを順番通りに並べる「集中力ゲーム」では，となりの友だちと協力してカードを並べていました。 また，サラ先生が「Do you like〜？」と尋ねられると，上手に「Yes,I do.」と答えることができていました。 ドッジボール大会に向けて  遊びがかりさんが計画して，休み時間にドッジボールの練習が始まりました。まだまだ，にげるのが遅かったり，ボールがうまく投げられなかったりと問題はいろいろありますが，みんな楽しんで練習をしています。 本館一階の掲示板 今まで，「ふれあいの日」の感想は体育館の東側にある掲示板に貼られていましたが，子どもたちの作品が，強い風が吹くと飛んでしまったり雨に濡れてしまったりすることがあるので，本館一階にうつりました。また，学校図書館に入った図書の新刊等についての案内は，今まで保健室と理科室との間にある掲示板に掲示されていましたが，運動場出入り口（本館南西出入り口）にかわりました。図書の案内掲示板には，子どもたちの感想も掲示するようにしました。 どうぞ，学校においでになったときには，ご覧ください。  |
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