数の学習でボウリングをしました

　今，学級では数の学習をしています。
　１０までの足し算や繰り上がりなど，一人ひとりに応じた課題に取り組んでいます。
　前半は主にプリントを使って学習し，後半は玉入れやボウリングなど，具体的な活動を通して学習していましす。
　この日はボウリングで，1回目の得点と２回目の得点を合計しました。合計が繰り上がって難しい場合は，数字の下の●を数え，計算しました。
　どの子も意欲的にがんばっていました。　
　

★４年・水泳学習はじまる！★2012/06/20

★４年・水泳学習はじまる！★2012/06/20
　水泳学習がはじまりました！
　本格的には，みさきの家での野外活動が終わってからになります。
　今日は，入水までの動きについて学習し，十分水なれをした後，１回目の泳力調査をしました。
　次回からは，しっかりめあてをもって学習をすすめるようにします！★ミ！

★４年・ツルレイシ★2012/06/20

★４年・ツルレイシ★2012/06/20
　ツルレイシでアーチを作ろうとしています。
　しかし・・・ツルレイシの状態がよくありません。
　風に吹かれてか、茎の一部がポキッとおれてしまっています。
　葉がかれてきています。
　この状態からアーチを作ることができるでしょうか？★ミ！

★４年・読書生活アンケート★2012/06/20

★４年・読書生活アンケート★2012/06/20
　国語で読書生活アンケートに取り組んでいます。
　読書生活に関する簡単な２問のアンケートを実施し、集計し、グラフ化し、考察してレポートにまとめるという学習です。
　たった２問なのですが，これが，大変！　悪戦苦闘！★ミ！

★４年・台風４号★2012/06/19

★４年・台風４号★2012/06/19
　台風４号（グチョル）がやってくる！
　台風の影響で雨がふり，運動場で遊べないので，休み時間は，教室で楽しく，カードゲームをしてすごしました。
　しかも，13時06分に大雨洪水暴風警報が発令されたため，緊急集団下校となりました。
　４号，５号と台風がやってくるため，野外活動・みさきの家がとても心配です！
　どうか！予定とおり，実施できますように！
　いやいや，それ以上に，この台風による被害がありませんように！★ミ！

３年 アゲハチョウの羽化，そしてお別れ… 2012/6/18

ついにアゲハチョウのさなぎが羽化しました！寄生バチにもやられず，元気に羽化してくれてよかったです。

子どもたちは登校してくるなりびっくり！無事に羽化できたことを喜んでいました。

あの幼虫の頃とはうってかわって，きれいな羽を広げています。
生き物の成長って神秘的ですね♪

喜びもつかの間，今まで観察してきたアゲハチョウとのお別れです。
ビオトープに元気よく飛び出すチョウを見守りながらさよならをしました。

あと，さなぎが２匹と幼虫が２匹。この子たちも無事に成虫になってほしいですね！

給食室からこんにちは 2012/06/18

　今日の給食は，『麦ごはん・牛乳・カレー・ひじきのソティ』です。

　今日はみんなの大好きな『カレー』です。教室で，ごはんにカレーをかけて，カレーライスにしていただきます。
　ちょっとピリッとして，低学年では「ちょっと辛い」と言う子もいますが，人気があります。

　カレーの献立の日は，早く食べられることが多く，ランチルームでも「食べ物カルタ｝を楽しんだり，お箸で豆つまみにチャレンジしたりして，楽しい給食時間をすごしました。　　今日は５年生がランチルーム給食でした。

６年 家庭科 〜調理実習に向けて〜 2012/06/18

　「見直そう 食事と生活のリズム」では，食事の役割や大切さ，いためる調理の特性と材料や目的に応じたいため方，栄養のバランスのよい食事について理解します。今日は，野菜炒めといり卵作りの実習計画を立てました。グループで調理の手順を確認したり，実習時の役割分担について話し合いました。

★４年・カレー作り★2012/06/18

★４年・カレー作り★2012/06/18
　野外活動・みさきの家を目前にし，カレー作りにチャレンジしました！
　とびっきりおいしいカレーを作ろう！
　チームワークが味に出る！
　を合言葉に，チャレンジをはじめました！
　準備から，調理，後片付け，すべてにおいて，合格点の動きでした！
　全員が自分の役割をしっかりと責任をもってやりとげました。
　どの子もしっかり包丁をもち，目に涙しながら，タマネギを切りました。
　どの子もしっかりカレールーをもって，ナベに投入しました。
　どのグループも抜群のおいしさ！　とびっきりおいしいカレー！
　野外活動・みさきの家での野外炊事が楽しみです！★ミ！

◆今日のカレー作り，楽しかったです。みんなで＜一番おいしいカレーを作ろう！＞といっていました。みんなと協力もできました。みさきの家でもおいしく作りたいです。すごく楽しかったカレー作りでした。
◆タマネギで目から涙がでました。作っているときに，カレーのとてもいいにおいがしてきました。食べると，とてもおいしかったです。みさきの家でもまた作りたいです。
◆作ることがむずかしかったです。でも，食べるととてもおしいかったです。こんなにおいしいカレーライスを作れてよかったです。また作りたいです。そして，作ったら，みんなで食べたいです。みんなで作ったカレーは，ふつうと，ひとあじちがいました。
　

３年 いい声かけが聞こえるようになったきました☆2012/6/15

体育のハンドベースボールの学習ではチームプレーのよさに気付き，チーム内でいい声かけができるようになってきました。

「いいよ，いいよ！その調子！」
「ドンマイドンマイ！」
「がんばれ！たのむぞ〜！」

スポーツマンらしくて見ているこちらも自然に笑顔になります♪