とっても大きくなりました

１年生の子どもたちが育てているあさがおの様子です。
ぐんぐん成長して，葉もたくさん出てきました。
子どもたちは毎日，あさがおの成長を楽しみにして，水やりを頑張っています。

初めてのフレンドリー活動

初めてのフレンドリー活動でした。
１年生から６年生までの縦割りのグループで活動します。
今日は，同じグループのリーダーや他の学年のお兄さん・お姉さんたちと顔合わせをしました。１年生は緊張している様子もありましたが，頑張って自己紹介をしていました。
その後，グループごとで遊びました。運動場ではおにごっこや長なわをしたり，体育館ではソフトバレーボールや風船バレーをしたりして，楽しんでいました。
６月の末には，フレンドリー遠足に行きます。とても楽しみです。

科学センター学習に行ってきました。

　６月５日，科学センター学習に行ってきました。
　毎年，科学センターの先生方が色々と工夫してくださって，遊具や実験，生き物との触れ合いコーナーなど，子ども達が興味を持ちそうなものを準備してくださいます。今年は，空気砲を使った遊具がいくつかあり，子ども達は楽しんでいました。実験学習は，エコーマイクという，話をするとエコーがかかって聞こえるマイクを作りました。学校へ帰ってからも，楽しんで使っています。プラネタリウムも楽しいお話で，子ども達はとても喜んでいました。
　楽しい時間はアッという間に過ぎてしまいました。また来年が楽しみです。

新聞紙を使って

新聞紙を使って、『タワー』や『水族館』、『学校』などをテーマに作品を作りました。
同じ班のお友だちと協力し合い、素敵な作品に仕上がりました。

ならべてつんで，できました。

「スカイツリー」や「お城と迷路」が完成しました。

図画工作科「ならべて つんで」

算数科の「いろいろなかたち」で使用した箱で，図画工作の「ならべて つんで」をしました。
みんなの箱を集めて，みんなで相談してつくりました。

気温の上昇とともに，ぐんぐん伸びる。

１年生のアサガオ，緑のカーテンのゴーヤ，鑑賞用ヒョウタン
つるが伸びてきました。

楽しい水やり１年生。
子どもたちのアサガオは
あとひと月ほどで開花するでしょうか。

６月３日（日）日曜参観と学校運営協議会総会・部会を行いました。ありがとうございました。

６月３日（日）日曜参観には，早朝８時３０分より保護者の皆様をはじめ，
地域の方々には多数御参集いただきました。毎回ですが教室が満杯で，廊下
から参観されるほど数多くの御参加をいただきました。
ありがとうございました。
子どもたちが進んで学ぶ様子，思考力・判断力・表現力等を育てる授業の
実際について，算数と国語の授業での学びの様子を見ていただきました。
いかがでしたでしょうか。
午前中，後半は恒例の演劇鑑賞会を実施いたしました。子どもたちと保護者
の方といっしょに演劇を楽しむことができました。

午後からは，学校運営協議会の総会・部会を行い，理事様，企画運営委員様
総勢７４人の皆様にお集りいただきました。
学校・家庭・地域との連携・協働で朱二の子どもを育てる取組について，
年間計画策定や情報の共有を行うことができました。
１年間の取組，よろしくお願いいたします。
ありがとうございました。

京都アスニー東 平安宮造酒司（みきのつかさ）跡見学会に参加しました。

平安時代には，現在の学校敷地は，馬寮跡といわれています。
また学校の北西角は藻壁門があった場所で，付近には豊楽院跡，大極殿跡があります。
本校では地域の歴史をたどる学習では，これらの跡地の見学を実施しています。

　さて，６月２日（土）午後，地元の方対象に，京都アスニー東横で発掘中の平安宮造酒司跡の見学会：平安宮酒司跡見学会（丸太町病院主催，京都市埋蔵文化財研究所解説）が行われ，学校からも参加させていただきました。
調査地は平安時代は朝廷の儀式や祭礼に使われるお酒やお酢を作っていた造酒司という役所があった場所で，江戸時代は信州上田藩の藩邸もあった場所です。
（財団法人　京都市埋蔵文化財研究所資料より）
当日は，研究所の所員の方の解説で発掘の成果を知ることができました。
平安時代の柱穴跡をはじめ，鎌倉時代のピンセット，２万５千年前の火山灰
も確認することができました。

前期ジョギングタイムが終了しました

　5月21日（月）から始まったジョギングタイムが，6月1日（金）に終了しました。　　　2週間の取組の中で，全校児童が自分のめあてを持って一生懸命運動場を走りました。児童一人ひとりの体力が向上したと確信します。また，「ジョギングタイムは終わったけど，自主的に走っていい？」と言う児童もあり，継続して自身の体力向上に向けて取り組もうとの意欲を持てる児童が増えました。
　これからも，本校として，児童の運動意欲が持て，体力が向上する取組を行なっていきます。