今日の給食

学校のカレーがおいしいのには秘密があります。
その１　ルーが手作りです。バターで小麦粉をじっくりいためて茶色にします。そこにカレー粉や脱脂粉乳をいれてなめらかなルーを作っています。
その２　玉ねぎを茶色になるまでよく炒めます。玉ねぎの甘みとコクが出ます。
その３　ガーリックパウダーやしょうが，チーズ，ヨーグルト，トマトピューレ，バーベキューソース，ウスターソース，フルーツチャツネ，オールスパイス，しょうゆ，塩，ローリエなど様々な調味量やスパイスを使い，絶妙な味付けになっています。
残念ながらなかなか家ではまねできない学校給食です。

ハンカチとティッシュ

　今日は素晴らしいことがありました。５年１組の廊下の前を通ると，何かを渡していました。何をやっているのか気になったので教室をのぞくと「あなたはハンカチとティシュを忘れなかったので・・・」なんと！賞状を渡していました！その瞬間大きな拍手が飛び交いました！クラス内で称えあえるのは，本当に仲良しな証拠でもあり，認め合える仲間なんでしょうね♪

５年★非行防止教室

西京警察署ＯＢの方にゲストティーチャーに来ていただき

友達との関わり方などについて

実際にあった事例などを挙げながら

お話していただきました。

子ども達は真剣なまなざしで，時にはうなづきながら

最後まで聞いていました。

教えていただいたことを大事に，これから過ごしていきたいですね。

アゲハチョウがでてきたよ

　かしのみ学級では，理科，生活科の学習でチョウを幼虫から育てています。教室には学校の中庭のパンジーで見つけたツマグロヒョウモンの幼虫が２頭います。ほかのチョウも育ててみたいねとみんなで話していたら，正体不明のさなぎを見つけてもってきてくれました。どんなチョウが出てくるかなと楽しみにしていたのですが，８日の朝，さなぎからアゲハチョウが出てきました。みんなではねの色やもよう，体や足，口のようすを観察しました。そのあと中庭ではなしました。元気に校舎をこえてとんでいきました。　

☆１年生に読み聞かせ☆

　１年生に絵本の読み聞かせに行きました。火曜日は１・２組だったので，金曜日は３・４組みです。６年生は，１年生にしっかりと絵が見えるように工夫して読んでいました。お互いにとって良い時間になったと思います。

初挑戦！ クラスミーティング！！

　普段の生活をふりかえって話し合うクラスミーティングがありました。話し合い委員会で決めた議題を各クラスで話し合います。第一回のテーマは「あいさつについて」です。自分たちが挨拶をしっかり出来ているのか。どのような挨拶をすると良いのかをみんなで考えました。たくさんの意見が出る中で，自分をふりかえってこれからの行動に生かしてほしいと思います。子どもたちだけで話し合いを進める中で，難しいと感じた部分もあると思います。少しずつ話し合い方が上手になるように，積極的に参加してほしいと思います。

ペア読書

　６年生のお兄さんお姉さんに，朝読書の時間本を読んでもらいました。このペアは，１年生を迎える会でも，一緒に手をつないで入場しました。６年生に読んでもらっているときは，１対１ですので，１年生も真剣に，聞いていました。

きゅうり初収穫

　先々週に４cmだった赤ちゃんきゅうりが、収穫できる大きさになりました。畑で生きているきゅうりは、細かいとげとげがたくさんついていて、「こんなにとげとげがついていて食べられるの？」と半信半疑な子どもたちでしたが、初収穫にわくわく。昼休みに収穫に行こうと言うと、いつもよりごちそうさまが早くできました。「いたーい。とげとげがささる〜！」と大さわぎしながら、収穫しました。

クラスミーティング

今日は第一回目のクラスミーティングが行われました。テーマは「あいさつをしっかりしよう」です。
・自分からあいさつが出来ていますか。
・どんなあいさつが必要ですか。
この二つの柱をもとに話し合いました。自分をふりかえることが出来る，とてもいい時間になりました。今日話し合ったことを生かせられるようにしていきたいですね☆

読書生活について考えよう

国語の学習「読書生活について考えよう」では各グループでアンケートを作成し，今日は集計をしました。
「今までに読んだ本の中で一番心にのこった本の種類はなんですか？理由も書いてください。」「こわい話を読むのはどうしてですか？」など，お友達に書いてもらったアンケートを読んで「へぇ〜」「そうなんだ」とうれしそうな様子でした。