五色百人一首を始めました！

６年生です。
横綱・大関・関脇・・・・をめざし、ペアを作って対戦していきます。第１回目は，青色百人一首（２０首）に挑戦です。初めての対戦にみんな真剣。しっかり覚えてたくさん取れるようになってほしいです。

２年生 体育で

体育舘体育では，「からだほぐし」をしています。今日は，ボールを使って体をほぐしました。まず二人組みで顔の間にはさんだり背中にはさんだりして運びます。二人の気が合わないとボールがころがっていきます。歩くタイミングを合わせながら，歩いていました。
そのあと，一列に並んでボール送りをしました。足を広げてボールを転がしたり，ばんざいをして頭の上でボールを送ったりしました。これは４つのグループで競い合ったので，はりきってボールを送りました。「ああ！おもしろかった。」「だんだん上手にできるようになってきたよ。」「また今度やりたいな。」とにこにこしながら話していた子ども達でした。

図工『クミクミックス』

図工で造形遊びをしました。牛乳パックを切り，それをつなげたり重ねたりしながら組み合わせることでいろんなものに見立てる遊びです。活動してみると切り方もつなぎ方も人それぞれで，さらにそれをつなぐと思いもよらない形になったりして楽しい活動となりました。自分だけの発想でなく，友だちと共に活動することでよりイメージが広がりました。

２年生 グループで・・・

日曜参観で見ていただいた国語の授業「ともこさんはどこかな」の続きをしました。子ども達が挿絵をみながら問題を作ります。今回はグループで問題を出し合いました。大事なことを聞き落とさないようにしっかり聞いて，どこにいるか探していた子ども達です。

２年生 わあい！トンボになったよ

一人１匹ずつ飼っているやごがこの休みの間に，脱皮してトンボになりました。朝登校すると教室の中をトンボがとんでいました。子ども達は「トンボだ。トンボだ。」と大喜びです。これから次々と脱皮することでしょう。

今日の子どもたち

４校時です。

３年生の教室では，習字の練習をしていました。

３年生は，理科や社会科，総合的な学習の時間など，新しい教科等の学びが始まります。
また，音楽でリコーダーを扱ったり，国語（書写）では，硬筆とともに，毛筆で文字を書く練習するなど，低学年時代から一気に学びが広がります。

何事もはじめが肝心。

用具の扱いから，机の上の整頓など，とても丁寧に教えてもらっています。

書道は日本語を美しく表現する素晴らしい方法だと思います。

筆使いに慣れ，伸びやかで勢いのある，流れるような文字が書けるようになるといいですね。

第２９回京都府歯科保健文化賞受賞

本校の子どもたちはとても良い歯をしています。
虫歯の数の少なさ，とりわけ，永久歯の虫歯はほぼ０に近く，歯科校医の先生からもいつもお褒め頂いています。

これは，歯磨き指導や歯磨き教室の実施，フッ化物洗口等の学校の取組だけでなく，小さいころの歯磨きの習慣形成，定期健診等ご家庭の意識の高さによるところが大きいと思っています。

このような実態を高くご評価いただき，栄誉ある受賞となりました。
関係の皆様方，本当にありがとうございました。

良い歯でおいしく食べることは，健全な子どもたちの心と体を育む基本であると考えています。

本受賞を契機とし，今後もいっそう，子どもたちの口腔保健の向上・健康・幸せを願い，ご家庭との連携を結びつつ，日々の確かな取組みを重ねていきたいと考えております。

３年生 リズムダンスの発表会♪

日曜参観の３校時，体育館では交換授業の体育でリズムダンスの発表会を行っていました。
リズムに合わせたダンスをグループごとで考え，これまで練習してきました。曲もグループで決めたそうです。

一グループ毎に前へ出て，緊張しながらも音楽がスタートするとノリノリで踊っていました。たくさんの保護者の方々にも見ていただけてよかったです。

お忙しいなか，参観くださりありがとうございました。

山の家に向けて 活動開始式:：５年生

今日は，日曜参観に多数ご参観くださってありがとうございました。

４校時には，７月２日から６日に行く「花背山の家」に向けての活動開始式を行いました。
旗のお披露目，そしてめあての確認など，代表委員の子どもたちがすすめてくれました。
どんな活動をするのかもクイズも交えながら知りました。
最後に，みんなで仲良く活動し，友情の輪を広げ深めるためにマイムマイムを踊りました。

これから，山の家に向けての活動が本格的に始まります。みんなで協力して，がんばりましょう。
お家の方も，準備などお世話になります。よろしくお願いします。

次の時間は文字を書きます！

３年生の書写では，毛筆で筆の扱いについて学習をしていました。
先日初めて筆を持って線を書く練習をしましたが，今日のめあては「ほ先の向きに気をつけよう」です。

筆のほ先に注意して書くと，ほ先の形がそのまま半紙に残るように書けます。お手本のVTRや先生の見本をよく見て，集中して書いていました。
「ほ先の向きは，いつも左ななめ上」・・・・でしたね。

次の時間から文字を書くのが楽しみですね。