ＤＯ ＹＯＵ ＡＮＳＨＵ ？

　昨日の朝会で、全校児童にお話しました。
　６月の環境月間を機に、子どもたちに、【ＤＯ　ＹＯＵ　ＫＹＯＴＯ　？】（環境にいいことしていますか？）の言葉の意味と、使われ方、京都市がこの言葉を作った経緯等、お話しました。
　その後、この【安朱】からも環境問題を考え、環境を守る取組を推進しましょうと呼びかけました。
　子どもたちに、【ＤＯ　ＹＯＵ　ＡＮＳＨＵ　？】（安朱の環境を守っていますか？）をスローガンにしようと提案しました。安朱から環境を考え、環境に関心を持ち、取り組める子になってほしいと願っています。

６年生「修学旅行」１日目６号

　名古屋市科学館を後にした子どもたちは、予定時刻に宿泊先の「レシーア南知多」に到着しました。宿泊先では、丁重なおもてなしを受け、館内へ。一般の宿泊客もおられます。マナーを守って、快適な生活を送りましょう。

６年生「修学旅行」１日目５号

　昼食を済ませ、次の見学先名古屋市科学館へ到着しました。「みて、ふれて、たしかめて」だれもが楽しめる国内屈指の総合科学館です。知的好奇心旺盛な子どもたちは、館内をめぐり科学の世界を堪能していました。

６年生「修学旅行」１日目4号

　東山動植物園において、ぜひとも見てほしかった「像」に出会えたでしょうか。「像列車」が実現した終戦直後、当時の子どもたちに大きな喜びを与えた出来事です。子どもたちには、昼食タイムのお弁当が何よりも喜びだったようです。

６年生「修学旅行」１日目３号

　東山動植物園は、動物５１７種、約１万３千点、植物２３０科、約７千種の規模を誇る動植物園です。一日では到底回りきれません。子どもたちは、人気者のコアラ館に立ち寄り、そこでグループごとに記念撮影です。
　園内をまわるのも大変でしたが、気温が上昇してきて、「カバ」もぐったりしていました。

６年生「修学旅行」１日目２号

　予定時刻に名古屋市東山動植物園に到着しました。注意事項を確かめて園内をグループで見学にまわります。広い園内を限られた時間でまわるのも大変でした。

６年生「修学旅行」１日目１号

　晴天に恵まれた修学旅行１日目の早朝、子どもたちは、大きなリュックを背中に負い登校しました。
　朝の健康観察を済ませ、保護者の方に見送られ、一路名古屋に向かって出発です。バスの中では、トランプをしたり、友だちとお話をしたり、気分はハイテンションです。

「選書会」

　今日は、子どもたちが読みたい、また、保護者の方、教職員が子どもたちに読ませたい図書を選びました。選ばれた図書は、図書室に配架され全校の児童が利用します。
　子どもたちは、読んでみたい図書を手に取って、何冊も選書していました。図書室がますます、充実していきますように。そして、読書を通じて、心の栄養を蓄えてくれますように。

『金環日食』

　晴天に恵まれた２１日（月）、京都では（２８２年ぶり）の『金環日食』が観測されました。子どもたちは、事前に配った「かんさつメガネ」で大勢の子が、おうちの人と一緒に観察していたようです。
　登校後の一時間目に講堂で全校学習をしました。子どもたちも確かめるように、話を聞いていました。
　簡易デジカメのレンズにフィルムを被い、撮影した写真も子どもたちと〈リアルタイム〉で見ることができました。

「山の家」から[２４]

　予定時刻に到着地に着きました。大きなリュックを背負い、疲れを知らない子どもたちは、久しぶりに逢う家族の人のもとへ、歩み寄ります。どの顔にも笑みがこぼれます。大きなリュックの中には、「山の家」の思い出が詰まっています。心の中には得難い「体験」や「経験」で培ったものが詰まっています。大切に温めてください。
　保護者の皆様、地域の皆様には、今回の５年生長期宿泊校外学習で、ひとかたならぬお世話をいただきましたことに感謝申し上げます。子どもたちが活動を通して学べたのもご家族の方々、地域の方々の大きな支えがあってこそです。本当にありがとうございました。「山の家」の活動報告はこれにて終了させていただきます。