米作り パート２

　田植えをして１８日が過ぎました。
　稲の様子を観察してみると，植えた時に比べて大分成長していることに驚きました。水の中をのぞくと，小さな虫が見えたり，浮草が浮いていたり，また，稲が少し黄色く変色しているなど，田植えをした時とは違った様子も観察することができました。
　それらの原因を，次の総合的な学習の時間にインターネットを使って調べてみたいと思います。

社会「食べものふるさとさがし」

　社会科の学習で，身の回りにある食材のふるさと探しをしました。
　ちらしに記載されている食材の産地を調べ，大きく拡大した日本地図に，切り取ったちらしを都道府県別に貼り，その特徴について考えました。
　都道府県によって，多く出荷されている野菜（特産品）があることや，京都のスーパーに置いている食材は，日本全国から運ばれてきていることなど，ちらしから多くのことに気付きました。

計量の図画

　先日，体育でスポーツテストをし，その時の様子を，絵に描いてみました。
　今回の絵のポイントは，「スポーツテストで使ったものさしやタイマーなど，数字の書かれてある物を絵の中に取り入れること」です。子どもたちはタイマーの置いてあった上体起こしや，ものさしを使って測定した立ち幅跳びなどの絵を描いていました。

国語「はなのみち」

　くまさんやうさぎさん，りすさんなど登場人物のお面をつけてお話を考えました。「このたね，りすさんがくれたんだった？」「このたねって，なんのたねだった？」，「くまさん，そんなにいそいでどこにいくの？」「おーい，くまさん,たねをおとしているよー。」など，子どもたちからはたくさんのアイデアが出てきました。次の場面もどのようなお話ができるか楽しみですね。

しゃぼん玉いっぱい

わかばのみんなが準備してくれたストローやうちわを使って，いろんな大きさのしゃぼん玉を作りました。
たくさんのしゃぼん玉が空を舞って，みんな嬉しそうでした。

わかばのみんなとも仲良くなれましたね！

０というかず

今日は０という数について考えました。
３つの玉を投げていくつ入るかというゲームをする中で，「何もない」状態が０ということを学びました。「入った〜！」「１つも入らなかった〜。」とグループで歓声を上げながら学習していました。

あといくつ？

算数「いくつといくつ」の学習では１０の数まで学習しています。
今回は，神経衰弱のようにカードを裏向けにして並べ，１枚めくってあといくつで１０になるかを考えるゲームをしました。「２と８で１０」「５と５で１０」など，ひとつひとつ確認しながら進めています。たし算の学習で大切ないくつといくつ，楽しみながら学んでいきたいと思います。

「みさきの家」の思い出の絵を描きました

みさきの家の活動，磯観察で宮崎浜へ行きました。その宮崎浜で拾ってきた石に絵を描きました。「みさきの家」と字を書いたり，かにや星の絵を描いたり，楽しいのがたくさんできました。楽しかったみさきの家が思い出されました。

春の遠足

２年生と春の遠足で，京都市水族館に行きました。
なん日も前から子どもたちはとても楽しみにしていたようで，前日から「今日は早く寝る！」と張り切っていました。
「イルカショー」が大人気で，イルカがジャンプするたびに「うわーすごい！イルカがこっちに来た！」と大興奮でした♪

２年生 遠足 京都水族館 その２

ペンギンは，子どもたちに特に人気でした。
また，磯の生物コーナーでは，「マンジュウヒトデ」というヒトデに触りました。
子どもたちは，おそるおそる手を伸ばしては，「固いな。」，「ざらざらしてるな。」と感触を楽しんでいました。