京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/06/18
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令和7年度 学校教育目標「知性と感性に富み 共に高まり合う子の育成」

3年生 リズムダンスの発表会♪

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日曜参観の3校時,体育館では交換授業の体育でリズムダンスの発表会を行っていました。
リズムに合わせたダンスをグループごとで考え,これまで練習してきました。曲もグループで決めたそうです。

一グループ毎に前へ出て,緊張しながらも音楽がスタートするとノリノリで踊っていました。たくさんの保護者の方々にも見ていただけてよかったです。

お忙しいなか,参観くださりありがとうございました。

山の家に向けて 活動開始式::5年生

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今日は,日曜参観に多数ご参観くださってありがとうございました。

4校時には,7月2日から6日に行く「花背山の家」に向けての活動開始式を行いました。
旗のお披露目,そしてめあての確認など,代表委員の子どもたちがすすめてくれました。
どんな活動をするのかもクイズも交えながら知りました。
最後に,みんなで仲良く活動し,友情の輪を広げ深めるためにマイムマイムを踊りました。

これから,山の家に向けての活動が本格的に始まります。みんなで協力して,がんばりましょう。
お家の方も,準備などお世話になります。よろしくお願いします。

次の時間は文字を書きます!

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3年生の書写では,毛筆で筆の扱いについて学習をしていました。
先日初めて筆を持って線を書く練習をしましたが,今日のめあては「ほ先の向きに気をつけよう」です。

筆のほ先に注意して書くと,ほ先の形がそのまま半紙に残るように書けます。お手本のVTRや先生の見本をよく見て,集中して書いていました。
「ほ先の向きは,いつも左ななめ上」・・・・でしたね。

次の時間から文字を書くのが楽しみですね。

モンシロチョウの誕生!!

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日曜参観の日の中間休み,3年生のある教室でモンシロチョウが飛び立ちました!
教室にいたみんなは,「あっっっ!!」と声をあげ,その行方を一生懸命追っていました。自分たちの教室でさなぎからチョウになるのを心待ちにしていたので,何とかして捕まえたい・・・と網も出してきましたが,モンシロチョウはヒラヒラと外の緑を目指して飛んでいきました。

きっとありがとう,と言っていますよ。

教室には抜け殻となったさなぎの殻が残っています。
素晴らしい瞬間に出会えました。

理科好きの子どもを育てる

本校では,専門性の高い教務主任と理科担当教員を配置し,TT体制で4〜6年生の理科の学習指導を充実を図っています。

今日の日曜参観でも,6年生は生きているメダカの血流の流れを顕微鏡を使って観察する学習をご参観いただきました。

また,4年生においては,「昆虫の不思議をみつけよう」というテーマで,たくさんの生きたシロアリを準備して,シロアリはボールペンで描いた線の上を進んでいくという不思議を目の当たりにする観察をしていました。

観察・実験・体験等,児童の主体的な活動をふんだんに取り入れ,「?」が「!」に変わる発見,驚き,感動を実感させ,理科に興味を持ち積極的に学習に向かう子どもを育てたいと考えています。


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日曜参観の朝

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御陵の万緑の中,子どもたちが坂道を上って登校してきました。

今日は一年に一度の「日曜参観」の日です。

この後,四校時終了までご参観いただけますので,ぜひ,ご来校ください。

そして,子どもたちの頑張る姿をご覧いただき,大いに励ましてあげてください。

2年生  筆算って楽しいね

算数では,筆算の学習をしています。たしざんの筆算は,繰り上がりのしかたがわかり子ども達は簡単に計算ができると大喜びです。今日は,ひきざんの筆算に入りました。繰り下がりなしだったので,「ひきざんもかんたんなんだね!」「難しいかなと思っていたけれど,かんたんだあ。」と口々に言っています。
日曜参観では,繰り下がりのあるひっさんのしかたを考える学習を見てもらいます。どうぞ楽しみにしていてください。
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2年生  暑かったなあ

今日は3時間目に体育がありました。気温がどんどん上がり夏のような日ざしです。
今回もリレーあそびをしたのですが,思いっきり走ったあとは,暑くて暑くて・・・・
話し合いは影になるところでしました。夏が近づいていますね。
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部活動:タグラグビー

金曜日の運動場では,タグラグビー部の子どもたちも練習をしています。

タグラグビー部は,昨年もタグラグビー部に入部していた子どもは6年生に一人いるだけなので,ルールの指導や基礎基本の動きなどから練習を始めています。

しかし,ボールに食いつくガッツとファイトは,素晴らしいものがあります。
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部活動:サッカー

金曜日が練習日です。

運動場へ出たときには,グループに分かれてミニゲームをしていました。

人気のある部活動で,ボールの扱いにも慣れている子が多いです。

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