6年 習字「友情」

　「友情」・・・大切な言葉ですね。
いつも以上に緊張して書いていた6年生。
とても印象的でした。大切にしてください。

6年生 演説と発表

　今日、児童会代表の選挙結果を発表しました。
選ばれた4人はこれからいろいろな企画、運営をして、
頑張ってもらいたいと思います。

5年 「発芽の実験２」

　水ありとなしでは、水ありの容器の種子が発芽していました。
水なしはどのグループも発芽していませんでした。
「もしも水なしで発芽するなら、袋の中の種子も発芽していると思います。」
という鋭い意見もありました。
　次回はどんな条件を変えて実験するのでしょうか。お楽しみに！

5年 理科 「発芽の実験」

　条件制御が5年生の課題です。
発芽に必要なものは何なのか考えて、必要なものがなにかを解き明かしていく実験です。
最初は「水」です。水がある容器とない容器を用意して、それ以外の条件「空気」「温度」「明るさ」を同じにして実験します。
　さあ、どうなったのでしょうか・・・

体力測定

　昨日体力測定をしました。
昨年と比べて、どうだったのでしょうか。
5年生は毎日元気よく遊んでいるので、きっと
みんな記録がのびていると思います。

今日の給食 ５月２日

　今日の給食は，胚芽米ごはん・牛乳・なま節とふきの煮つけ・かきたま汁でした。
なま節とふきの煮つけは，苦手な児童が多いです。とくにふきが苦手な児童が多いようですが，給食で１年に１度出てくる，京のおばんざい献立です。春にとれるかつお・ふき・たけのこを炊き合わせた春を感じる献立でした。どの学年も残すことなく頑張ってたべました。

春の遠足（社会見学） ３年

　京都駅から京都の町を見学した後，京都水ぞくかんにいきました。水ぞくかんでは，水の中の生き物をかんさつしました。はじめにイルカのショーを見ました。イルカがジャンプした時には，みんなびっくりしてはくしゅをしました。イルカはお話ができないため，ジェスチャーで人間と会話をすることもしりました。また，かんないの水そうには，海の魚や川の魚がたくさんいました。とてもうつくしいおよぎやすがたに，子どもたちはうっとりと見とれていました。「魚のおよぎ方が，下から見られた。」「ネコザメをさわったら，ざらざらしていた。」とかんそうを発表していました。

春の遠足（社会見学） ３年

春の遠足に行きました。京都駅にとうちゃくし，１２かいから京都の町のようすを見ました。３年生では，社会科で京都市のまちについて学しゅうをしています。その町のようすをじっさいに見ることができ，子どもたちは大よろこびでした。「山にかこまれている。」「大きなお寺が見える。」「道がまっすぐだ。」など，いろいろな発見をすることができました。また，地図で見た京都の町なみと比べて「京都の町は大きい。」「緑が多い。」などの感想も発表していました。

2年 ちびっこリーダー誕生☆

　今回の遠足は，２年生は「ちびっこリーダー」です。ペアの１年生をしっかりリードするぞ，と朝から張り切っていました。

　行きは賀茂川の河川敷を歩いて行きました。１年生と手をつないで歩きました。たくさん歩いてちょっと疲れても，１年生の前では「がんばれ。」「あとちょっとだよ。」などと励ましたり，手を引っ張ってあげたりして，すてきなリーダーでした。

　植物園では，１年生との「にこにこグループ」で，「わくわくたんけん」をしました。グループで協力して問題を解いていきますが，地図を読んだり，字を書いたりするのは２年生がしました。

　学校を出発して，帰ってくるまで，今日は1日「ちびっこリーダー」でした。

１年 春の遠足，いっぱい歩いたよ

　春の遠足で，植物園に行きました。植物園までは，学校から歩いて行きました。賀茂川の河川敷は，新緑に包まれ，風もそよそよ，鳥たちも楽しそうに水浴びをしていて，とっても気持ちがよかったです。ペアの２年生と一緒に，１年生も一生懸命歩きました。
最初は，緊張していた１年生も「お弁当，何が入ってる？」など２年生とおしゃべりしながら歩いて，あっという間に仲良くなりました。

　植物園では，２年生との「にこにこグループ」で，一緒にお弁当を食べたり，わくわくたんけんをしたりしました。たんけんは，グループで協力して問題をときます。「ここにあるよ！」「あっちかな？」と，１年生もがんばりました。
　
　いっぱい歩いて，いっぱい遊んで，学校へ帰ってきたら，クタクタでした。
　今日の宿題は，「おうちの人に３つ，楽しかったことや，頑張ったことを言う。」「明日頑張ったことを言う。」ことです。