トマトを観察しました！

　１０日（木）にトマトの観察をしました。２年生では，トマトの栽培をします。葉っぱや茎の模様や色，においや手触りなど，見て・触って・嗅いで・・・じっくり観察しました。トマトの名前はりりこちゃん。「葉っぱを触るとざらざらです。」「りりこちゃんは毛深いです。」「トマトのにおいがしました。」など，気づきがたくさんありました！
　いっぱいお世話して，夏にはおいしい実がいっぱいなるといいですね。

なかよくなった3校交流会！

　毎年，西京極小・西京極西小・葛野小の3校の育成学級が集まって，交流会を行っています。
　5月11日は，今年度初めての交流会を西京極小学校で行いました。「入学，進級をお祝いしよう」をテーマに，新しいメンバーを迎えて交流しました。
　自己紹介や出し物など各校で発表し合いました。葛野小は，自己紹介をして，「空は青」のダンスを発表しました。1年生が欠席だったので，メンバーが一人足りなかったのですが，息の合ったダンスを発表することができました。「かっこいい！」と拍手をもらいました。そのあと，みんなで歌を歌ったり，ボール送りゲームをしたり，スライムを作ったりして，楽しい時間を過ごしました。
　交流会が終わる頃には，みんななかよくなって，7月に「きらきらコンサート」で会うことを約束して会を終わりました。

１年生を迎える会に向けて

４年生では，「１年生を迎える会」に向けて歌の練習を行っています。先日は学年でセリフも加えて練習を行い，気持ちのこもった素敵な歌声で合唱することができました。本番の日もこの調子で４年生の素敵な歌声を体育館いっぱいに響かせてほしいと思います。

みさきの家に向けて

４年生では「奥志摩みさきの家野外宿泊学習」に向けて，様々な取り組みをしています。今日は学年でレクレーションの練習を行いました。子どもたちは「マイムマイム」などのダンスを元気よく踊り，とても楽しい雰囲気で１時間の学習を終えました。

葛野小学校 教育目標

『一人ひとりの学力を高め，人を大切にする子どもを育てる』　
　　　　　〜目標の具現化に向けて〜
１．学力を高める
　○子どもに届く授業の保障
　　「わかる・できる」授業づくり
　　「たのしい」授業づくり
　　◇言語活動の充実とコミュニケーション力の向上をめざして
　
　○読書の習慣化　　(手近なところに本がある)
　　・学校図書館の活用
　　・読み聞かせ
　　・本の紹介スピーチ・紹介カード・図書新聞づくり
　　・すきまの読書
　　・親子読書
　　　　
　○家庭学習の充実　　(20〜30分×学年が目安の時間)
　　・漢字（ローマ字），計算，調べ学習，リコーダーなど。
　　・音読練習や読書の習慣　(音読カード・読書ノートなど)
　　・日記（三行日記など）
　　・自由勉強（自分で課題を決める）
　　◇家庭学習と授業との連動　(復習や予習)

２．人を大切にする子どもを育てる　　　
　○「自分を大切にする」心を育てる（自尊感情を育てる）
　　　　　自分の良さを再認識する・伸ばす
　○「他者を大切にする」心を育てる
　　　　　相手の気持ちを考えたことばかけ・行動をする
　○高まりあえる学級集団・学年集団
　○みんなのために何ができるのかを考えて行動する
　　　　　班の仲間のために・学級のみんなのために
　　　　　学校のみんなのために・地域のために・家族のために

６年生が学校をリードして３

これは修学旅行の報告です。
全校のみんなの想いがこもった千羽鶴。その千羽鶴をささげて行った平和記念セレモニーについて，６年生の代表が報告しています。

6年生が学校をリードして２

これは６年生の計画委員会の子どもたちが，夏休みまでの目標「あいさつをしよう」について，寸劇を交えてみんなに分かりやすく伝えているところです。

6年生が学校をリードして…

5月1日の朝会（ともだちの日）の後で，6年生からいくつかのお知らせがありました。
これは委員会の委員長からのお知らせの様子です。
今年，各委員会がどのようなことを頑張るのか，各委員長が原稿を見ずに，全校のみんなに向けてはっきりとした声で報告してくれました。
一人ひとりがまことに堂々としていて，今年の葛野小学校をリードしていこうとする気概をひしひしと感じました。

憲法のお話（ともだちの日より）

校長先生が「憲法」のお話をしています。
これは5月1日（火），朝会（ともだちの日）の様子です。
6年生が広島でおこなった平和を願うセレモニーのお話から，戦争と平和について，そして日本国憲法について話しました。
低学年の子には少し難しいところもあったかもしれませんが，みんな集中してお話を聞いていました。
この機会に，ご家庭でも憲法についてお話をされてみてはいかがでしょう。

修学旅行〜 うどん編２

つづきです。