理科 ものの燃え方 その２

　集気びんに穴をあけることはできません。しかし、底がない「底なし集気びん」というものがあります。そのびんの底にＵ字型の粘土を置き、ろうそくの炎がどうなるのかを調べました。
　結果は新しい空気の通り道があると、炎は燃え続けることができました。子ども達はそのことをしっかりとノートに記録することができました。

理科 ものの燃え方 その１

理科では「ものの燃え方」の単元を学習しています。
ろうそくの火をビンの中で燃え続けさせるためには、
どうすればいいのかということをみんなで考えました。
「火を燃え続けさせるためには、新しい空気が必要だから、
穴を開けたらいいという意見がでてきました。
さっそくやってみましょう！

ストレッチ！！

　体育科で「ストレッチ」をしました。カードにストレッチの方法がかいてあり、
よくできたらＡ、そうでなかったらＢというふうにチェックします。
　さすが日頃体を動かしている5年生！
「このストレッチできるよ。」「ここまで曲げることできるよ。」
みんなで、体の柔らかさを比べあっていました。

音読げきをしよう 白いぼうし その１

国語科では「白いぼうし」という単元の学習をしています。
このお話はファンタジーという種類のお話で，すごく不思議な世界が広がっています。

この学習の大きなねらいは「読む力」をつけることです。
子どもたちはがんばって音読練習をしています。

４月２０日の授業参観では「音読げき発表会」を行います。
子どもたちの工夫した音読げきをぜひ見にきてください。

５０ｍ走 ３年

　体育で５０ｍ走リレーの学しゅうをしました。手のふり方や，からだのかたむきなどをかくにんしてからスタートしました。「２年生のときより，はやくなった！」「ゴールめざしておもいっきり走ったら，きもちよかった。」とかんそうを発表していました。

1年 返事は「はい！」

　国語の学習で，あいさつの仕方や，返事の仕方を学習しました。「おはよう。」「おはようございます。」の練習をしました。みんなの明るい声が教室にひびいていました。
　次は，先生に当てられた時に「はい。」と言って立つ練習をしました。子どもたちは，最初返事を忘れていましたが，だんだん上手にできるようになってきました。

えのき みんな外で元気に遊んでいます。

休み時間は外で遊ぶことが多いです。
満開の桜の下で鬼ごっこをしたり、総合遊具に登って，上から桜を見降ろしたり，子どもたちも春に包まれて遊んでいます。
　休み時間に鬼ごっこをしていると，いろいろな学年の友達が「よせて。」と声をかけてくれます。２０人以上の友達とワイワイ楽しく遊んでいました。

今日の給食 ４月１３日

　今日の給食は，ごはん・牛乳・親子煮・ひじきの煮つけでした。１年生は，ひじきを食べてくれるかな・・・と心配していましたが，全員きれいに食べてくれました。親子煮もおいしい・・・といいながら残すことなく食べました。ごはんもきれいになくなりました。

2年 ふきのとう

　国語で「ふきのとう」の学習をしました。
じゅんばんに，音読をしました。朝の音読で声をきたえているので，国語の教科書も上手に読むことができました。　
　これから，くわしく読んでいきます。

1年 今日は何のお話かな

　今日は，先生に「いいから　いいから」を読んでもらいました。
楽しいお話だったでの，笑い声がひびいていました。読み聞かせをしてもらっている時のみんなは，とっても静かに集中して聞いています。

　これから，ひらがなを学習して，自分でもたくさん本が読めるようになっていってほしいです。