３，４年 総合学習 「伏見甘長とうがらし」パート１

３，４年生は，総合学習で「伏見甘長とうがらし」を植えました。
日本種苗協会のゲストティーチャーさんから，野菜と果物の違いなどを学習した後，植え方を教わりました。

総合的な学習 伏見甘長とうがらしを育てよう

総合的な学習の一環で，３・４年生が京都の伝統的な野菜でもある
「伏見甘長とうがらし」を育てます。

今日はタキイ種苗の方や京果の方が，子どもたちの学習を
お手伝いしてくださいました。

野菜クイズで子どもたちが大いに盛り上がったあと，実際に
「伏見甘長とうがらし」の苗を植えました。

約1ヵ月後の収穫に向けて，水やりなども自分たちで進めます。
500mlのペットボトルがあれば，学校にもってきていただきたいです。

夏の収穫が楽しみです！

５年 国語科 新聞を読もう vol.2

　テレビ欄だけでなく，いろいろなページや記事に触れ合うことができました。
　写真の使い方や，見出しのつけかたなど，新聞のいろいろな工夫について学習することができました。これからも，新聞に触れ合う機会を作っていきたいと思います。

委員会活動 がんばっています パート２

委員会活動で，花植え集会の準備や学芸会の準備などをしていました。
自分から進んで活動しています。

あさがおのために！

生活科で「おおきくなあれ　わたしのはな」という単元であさがおを育てます。
今日は，種をまく前に,土の準備をしました。
明日は種をまきます！

委員会活動 がんばっています

５，６年生は，学校全体のために委員会活動をしています。
学校をよりよいものにするためにどうすればよいかを各委員会の立場から話し合ったり，実際に活動したりしています。

あまなつみかん

今日の給食は，デザートにあまなつみかんが出ました。
子どもたちは大苦戦！！
まずじょうずにむくことに苦労し，にがさやすっぱさに苦労しました。
かなり時間がかかりましたが，残す子も少なく一生懸命食べられました。

朝の読書

藤の木小学校では，朝に読書の時間があります。
これまでは，読み聞かせを聞くことが多かったですが，少しお兄さんやお姉さんのまねをして，自分の好きな本を探して，絵を一生懸命見ています。
早く字をたくさん読めるようになるといいですね！

5年 国語科 新聞を読もう vol.1

　普段，手にとってじっくりと全部の欄に目を通すことはあまりありませんが，今回の学習を通して，子どもたちは全部のページを広げ，新聞の特徴を探しました。
　どんなページがあるのか。どんな記事があるのか。記事の書き方はどうか。新聞にはどんな工夫があるのか。などをクラスで話し合いました。自分のお気に入りの記事を見つけ，特徴をまとめました。思い思いの記事やコーナーを選び，新聞の情報量の多さに子どもたちも驚いていました。
　本などと違い，読むのはとても大変で根気がいりますが，その中から得られるものもたくさんあります。また，新聞を広げ，気になる記事やコーナーを見つける機会もつくっていきたいと思います。

はさみでちょっきん！

図工で，はさみの使い方を学習しました。
保育園のときに習った子が多く，とても上手に切っていました。
給食前でも集中していました。