特養とランチ 2012/05/07

５歳児ゆり組の今日のお昼ごはんは，特養のおじいさん・おばあさんと一緒にお外でランチです。

ごはんの後は，一緒に折り紙をして遊びました。
４歳児のばら組もやってきて
「何してるの？私も一緒にしてもいい？」
と一緒に楽しんでいます。

「わたしね，飛行機つくるの上手なの」
おじいさんにアピールしている子どももありました。

今年度も特養の方と，いろいろな場で交流していきたいです。

なかよし遊び 2012/05/07

４歳児のばら組の保育室から楽しい歌声がきこえてきます。

「♪はーじめまして，ごきげんいかが，あたまであくしゅをぎゅっぎゅっぎゅっ」
歌にあわせて，友達と体のいろいろなところで握手をして遊びます。

途中で相手を交代するのですが，まだやはり３歳児のときのクラスにわかれているようです。
旧たんぽぽ組の子どもは旧たんぽぽ組の子どもと，旧もも組の子どもは旧もも組の子どもとペアになっています。

担任の先生も，はやく旧クラスが交わって遊ぶようにとこのようななかよし遊びをしたり，遊びの場をつくったりしているのです。

昨年度のばら組も今頃の時期には同じように担任の先生が悩んでいたのを思い出します。
でも，少しずつ少しずつ交わり，みんなが仲良くなり，「ばら組」意識が強くなりました。
今年度のばら組も，きっとそうなるのでしょうね。

子どもたちが仲良くなる秘訣はお母さんです。
お母さん同士が仲良くなると，子どもも仲良くなるのが早いようです。
反対にお母さん同士がグループをつくって交わらないクラスは，子どもがいつまでたっても仲良くなりにくようです。
お母さん，よろしくお願いします。

水遊び 2012/05/07

３歳児のたんぽぽ組では，水遊びが始まりました。
昨晩，「幼稚園にいくのが嫌だな・・・」と思っていた子どもが，「水遊びをしたら楽しいかも」というお母さんの提案にのって，がんばって登園してくれたのです。
「それは，水遊びしなくっちゃ！」ということで，水遊びの場ができました。

青い絵の具が入ったのでしょうか，きれいな色水になっています。
他の子どももいっぱいやってきました。
それぞれが黙々と水をくんだり，入れたり，流したり，思い思いに楽しんでいます。
「これ，ジュースやねん」
色から発想してイメージをもって遊んでいる子どももいます。
入れかわり立ちかわり，たくさんの子どもが水遊びを楽しみました。

「あー楽しかった」
満足した子どもから順に遊びを終えます。
みんな服がべちょべちょです。
手伝いに入りましたが，自分で着替えようとする子どもが増えているのに，びっくりです。
自分で着替え袋を探してきて，中から着たい服を出し，ぬれた服を脱いで，新しい服をきていきます。
すごい！
この間まで，着替えさせようとしても逃げていったり，着替えさせてもらうのを待っていたりする子どもが多かったのに，自分でやってみようとする気持ちが出てきています。

今は汚れることも忘れてしまうほど，幼稚園で遊ぶのって楽しいと思ってくれる気持ちを大切に受け止めたいと思っています。
そして，汚れたときには，どうしたら気持ちよくなるかを知り，自分で行動できるようになって欲しい願っています。

洗濯物が増え，絵の具もついていたりして，たいへんなことと思います。
どうぞご理解いただき，汚れてもへっちゃらな服で登園ください。
そして，たくさんの洗濯物を「よく遊んだね，うれしいな。お洗濯ならまかせといて！」と笑顔で受け取っていただけると嬉しいなと思います。

うさぎさん，抱っこしたい 2012/05/07

「うさぎさん，出して出して！」
３歳児の子どもたちはウサギが大好きです。
抱っこしたくて仕方ありません。

ウサギは少々抱っこされるのは好きではないようです・・・・
だって，３歳児さんの抱っこは少々強引なので・・・

ということで，ウサギはがんばって逃げています。
でも，子どもたちも捕まえるのが上手になってきました。

「お腹とお腹をこんにちはして背中とお尻とを手でそっと押さえてあげてね」
と声をかけるのですが，どうしても背中からぎゅっと抱いてしまいがちです。
「お腹だけぎゅーっと抱くと，うさぎさん，しんどいよぉって思うから，椅子に座って抱っこしてあげようか」

ウサギも少し楽になったようです。
子どもたちが持ってきた葉っぱも食べだしました。

今は一方的なかかわりですが，ウサギにも大切な命があり，痛みも喜びもあることを知り，相手の気持ちになってかかわっていけるようになっていってほしいなと願っています。
そのためには，頭から「やさしくしなさい」と言葉で教え込むのではなく，まずはウサギのことを大好きになること，そしてかかわりを通して相手の気持ちに気づいていけるように声をかけたり援助したりしていきたいと思っています。
やさしくしなければならないからそうするのではなく，やさしくしたいと思える気持ちがステキだと思うのです。

それまで，ウサギさん，たいへんなことも多々ありますが，毎日のお勤めよろしくお願いいたします。
ウサギたちも子どもの教育をつかさどるみつば幼稚園の大切な先生です。

発見の天才 2012/05/07

ゴールデンウィーク明けの幼稚園，子どもたちは元気に登園してくるかしら・・

何人かの子どもたちは，お家の方と離れるのがさみしくなり，登園しばらくは泣いている姿もありましたが，しばらく遊び始めると，涙も乾き元気に動き出したようです。

「先生，よーいどんしよ！」
３歳児の子どもが誘いに来てくれました。
「いいよ，よーいどん！」
森に向かってかけだします。
「見て見て，きれいなのがいっぱいあるよ！」
つつじやたんぽぽの花がきれいです。
「ふわふわのんもある！ふーしよ」
たんぽぽのわた毛を見つけ，息をふきかけてみるものの，なかなか飛んでいってくれません。
最後は指でつまんでぱらぱらぱら〜
「ばら組さん（４歳児）になったら，ここにいっぱいたんぽぽが咲くかもしれないね」
「うん」

「先生，こんなんもみつけたよ」
「どんぐりかな」
「枝豆かもしれないよ」
「緑の実やわ」
土の上に落ちている実ををみつけて，思い思いの考えを述べています。

「すごいのみつけたで，ここ，ここ」
桜の木の幹を指差して教えてくれます。
「これな，虫さんのお家やと思う」
「ほんと，こんなところのお家をよく見つけたね」

３歳児の子どもたちは発見の天才です。

雨降りの日の遊び〈その３〉 2012/05/02

段ボールといえば，５歳児のゆり組に大きな段ボール箱が出てきました。
積木のお家を大きくしたいとう願いに，担任の先生が「こんなのもあるよ」と出してきてくれたのです。
子どもたちは大喜び。
まずは，さっそくみんなで入ってみています。

しばらく楽しむと，
「そうだ，これで僕たちのお家を大きくしようよ」
「そうだね，大きくしよう！」
「どうする？」

さてさて，どんなお家になっていくのでしょうか。

同じ段ボール箱での遊びでも，３歳児は「自分が！」「自分だけの」という思いで遊んでいきます。
５歳児になると「僕たちの」「どうやって使う？」と友達と相談が始まります。
３歳児の「自分が」という思いで十分に遊び込み，同じ場で同じような遊びを楽しんでいる子どもと響きあって，楽しさを感じあうことを繰り返すうちに，大人に遊んでもらうよりも子ども同士で遊ぶ楽しさに目覚めていきます。
４歳児になると，友達と一緒に遊びたい，けど自分の思いも通したいとトラブル続出になるのですが，そこで少しずつ折り合いをつけつつ自分も友達も楽しく遊べるようになっていきます。
そして５歳児になると友達と同じ目的をもって協力してやり遂げようとしていきます。

早く５歳児のようになることがいいのではありません。
その年齢ならではの発達の時期を，十分に過ごすことが次への成長につながります。
泣いたり怒ったり仲直りしたり笑ったりしながら，一歩一歩進んでいくのです。

雨降りの日の遊び〈その２〉 2012/05/02

３歳児のたんぽぽ組の部屋では，段ボールで作った電車が出発するところです。
たくさんのお客さんも乗って出かけましょう。

でも，みんな運転手がしたいので，１つの電車の中で前も後ろも横も先頭です。
なかなか前には進みませんね。

そこへバルタン星人がやってきました。
「フォフォフォ」
と両手のはさみで電車を切っていきます。
乗っていた運転手さんも不思議そうに見ています。
「あれれれ〜，電車がばらばらになっちゃった〜」

今度は４歳児のばら組のお助けマンが登場。
テープでなおしてくれました。

雨降りの日の遊び〈その１〉 2012/05/02

今日は朝から本格的な雨降りです。
それでも，かさをさしたりレインコートをきたりして，がんばって幼稚園まできてくれました。
お家の方も，道々たいへんなことと思います。
それでも，がんばって送り迎えしてくださること，とても嬉しく思います。

さあ，お部屋で遊ぼう！

３歳児のもも組の部屋からはおいしそうなごちそうの匂いがしてきます。
４歳児のばら組のお姉さんがお料理のお手伝いにきてくれています。
同じマンションに住んでいるもも組の友達が大丈夫かなと心配で見にきてくれたようです。
他のもも組の子どもたちもいっぱい集まってきました。

そこから廊下に積木の道がつながっています。
なが〜い道なのでおもしろく，５歳児のゆり組もわたっていきます。

こどもの日のつどい〈その３〉 2012/05/01

これまでつくってきたそれぞれの鯉のぼりも今日持って帰るようです。

３歳児はパスで線をかいたり色をぬったり，シールを貼ったりしてつくりました。

４歳児は，寒色系と暖色系の絵の具でぬたくり遊びをしてつくりました。

５歳児は和紙を染めてつくりました。

世界に１匹しかいない，自分の鯉のぼりです。
お家に持って帰って，５月の青い空のもと，元気に泳ぎますように。
そして，みつば幼稚園の子どもたちが，これからもますます元気に遊びますように。

こどもの日のつどい〈その２〉 2012/05/01

「柏の葉は新芽が出ないと古い葉が落ちないことから，『家系が絶えない＝子孫繁栄』の演技があると伝えられています。また柏餅を包む，“柏”は昔から神聖な木とされていたことから，端午の節句の縁起のいい食べ物となりました」と鼓月さんのカードに説明がされています。

担任の先生から
「柏餅を食べて，元気いっぱいになろうね」
と声をかけてもらい，おいしくいただきました。
中にはあんこが苦手な子どももいましたが，一口でも食べて味の幅を広げてくれればと願っています。