種の観察

理科の学習の時間に，ホウセンカとヒマワリの種の観察をしました。子どもたちの知っているヒマワリの種は，しましま模様だそうですが，今日観察した種は真っ黒の種で，子どもたちは驚いていました。また，ホウセンカの種はとても小さく，子どもたちはなくさないように大事に観察をしていました。

大成功！

今日は，１年生を迎える会の本番。３年生は，大きな声で明るく楽しく歌うことができ，今までの練習の成果を発揮できました。他の学年の出し物も真剣に見入っていました。

４月２７日 今日の給食

　今日の献立は，
・なま節とふきのにつけ
・かきたま汁
・ごはん
・牛乳　　でした。

　なま節とふきの煮つけは，１年に１度の献立です。
　なま節は，かつおをゆでたり蒸したりしてから
　けむりでいぶして作ったものです。
　教室では，「やまぶし？なまぶしっていう食べ物か〜。」
　「ふきは苦いけれど，食べられたよ。」　
　と，感想を聞くことができました。

　いろいろな食材や味覚に出会うことも，給食の良さの
　一つだと考えています。
　そのことが，おいしいと感じる味を，
　より多く見つけられるからです。

　来年のこの献立を食べるとき，さらによい味わい方が
　できるといいですね。

５月１日 今日の給食

　今日の献立は，
・五目どうふ
・ほうれんそうともやしのいためナムル
・麦ごはん
・じゃこ
・牛乳　　　でした。

　京都市では，毎日の給食を紹介する，
　「給食カレンダー」という教材があります。
　献立名や，使用食材，献立についての知識や
　食べ物のクイズなど，内容盛りだくさんの
　日めくりのカレンダーです。
　その裏面に，その日の献立の感想が書き込める
　ようにしています。

　５年生の感想より。
　「私は，今日のほうれん草ともやしのいためナムルが
　とっても味がついていたので，おいしかったです。
　またそのほうれん草ともやしのいためナムルを
　食べたいです。」

　４年生の感想より。
　「五目どうふに大すきなとうふが入っていたし，
　おいしかったです。」

　おいしさを言葉にすることで，またおいしい味を
　たくさん意識できるようになればいいですね。

今年度最初

４月２６日は今年度最初の参観・懇談会・宿泊学習説明会でした。昼休みに行なわれた“さがの教育説明会”にも多数の保護者の皆様がご参加くださいました。ありがとうございました。学校長より、道徳教育を要として、規範意識を培っていくこと・言語活動を充実することで学力向上を目指すこと等の説明を致しました。参観・懇談会等にも多数のご参加ありがとうございました。高学年になると、参観に「こなくていい。」という子もいますが、来てもらって本当に不愉快になる子はいません。お仕事等で来られないことも当然あると思いますが、可能な日には是非、子どもたちの学校での姿をご覧ください。