1年 １０まで学習したよ

　算数の学習で，数の学習をしています。今日は，「１０」まで学習しました。数図ブロックの置き方も，数の数え方も，スイスイできるようになってきました。
　
　「８」や「９」の書き方はちょっとむずかしくて，苦労していました。ノートにも何回も練習して，上手にかけるようになってきました。

　次は，数の大きさをくらべる学習をしてきます。

2年 インプロに挑戦！

　インプロとは，英語のインプロヴィゼーション（即興）の略だそうです。台本も打ち合わせもありませんから，相手が即興で言ったことを，相手の出したアイディア，動きを受け止め，そこに自分のアイディアをちょっと乗せて広げていきます。　
　「ダメだしなし！」のインプロの活動を積み重ねながら，開放的でポジティブであたたかいコミュニケーションを楽しみます。

　ペアになって，「ドラえもん」と「あんぱんまん」になったり，「フォーク」と「スプーン」になったり，グループでは「３びきの子ぶた」と「オオカミ」に変身したり・・・

　2時間の授業があっという間でした。とっても楽しくて，笑顔がいっぱいでした。

みさきの家に向けて〜グループのめあてを考えよう

みさきの家に向けての活動が始まった４年生。
今日はグループのめあてを考えました。

みんなの意見をホワイトボードに書きだして，
その中から自分たちの思いのつまっためあてを考えました。

これからはどんどんホワイトボードを使っての学びあいを
増やしていきたい思っています。
すべての子どもたちが自分の意見を持ち，
みんなと協力して１つのものを作っていく。
続けていきたいです。

明日からはリーダー，レクリエーション，食事，生活保健と
分かれての活動になります。

気体検知管から見る空気

　初めて気体検知管を使いました。注射のような容器にガラスの管を入れて、二酸化炭素の量を調べました。
　操作が難しい実験なのですが、みんな上手に行うことができました。

6年 インプロ！

　久しぶりのインプロです。二人組で「ナイフとフォーク」を相談せずに表現したり、コミュニケーションをいろいろな形で行ったりと楽しみました。

育て！ホウセンカ。

　6年生では実験のためのホウセンカを植えました。
植物の成長と日光の関わりについての学習のときに活躍してくれます。
すくすく育つといいですね。

5年 雲の形

　「先生、あの曇って、積雲？。」
しっかりと写真を見て、答えてくれました。
さあ、みんなはいくつの種類の雲を見つけ
られるかな。

雲の形

　実は、雲の形にはいろいろあるんです。
なんと、十種も。5年生の廊下の窓には、
雲の形の写真があります。みんなしっかり
とみてくれるかな・・・。

えのき学級 ねんどで動物園を作ったよ

　今日は温かい一日でした。チューリップも満開でした。みんなが水をあげた分だけ花が開いているようで，水をあげるのも楽しくなります。
　図工では粘土で動物を作りました。作った動物を草原や池に見立てた紙に置くと，にぎやかな動物園ができました。

今日の給食 ４月２４日

　今日の給食は，バターうずまきパン・牛乳・ポークビーンズ・野菜のホットマリネ・チーズでした。ポークビーンズは，ケチャップ味で大豆もやわらかく，よく煮込んでありおいしかったです。子どもたちはチーズも，パンと一緒に食べたらおいしい・・・・といいながら食べていました。