６年 ダッシュ！50メートル走

　今日の6時間目は体育「50メートル走」でした。
最後まで全力で走りきる姿に頼もしさを感じました。
7秒台の記録を出す子もいて、とても驚きました。
　測定し終えた後、男女に分かれて50メートルを往復する
リレーをしました。
　初めは男子がリードしてたのですが、途中から女子が
追付き、アンカー対決となりました。
　
どちらのチームもとても楽しそうに、することができました。
この雰囲気をずっと続けていきたいですね。

5年 理科 天気

　5年生は今、天気・雲の様子について学習しています。
雲の形や色、動き方を観察し、ノートに記録します。
　東西南北それぞれの空を観察すると、なんと雲の形は
一つではなく、色々な形があることがわかりました。
　一目で「あれは○○雲だ！」と言えるくらいの雲博士
になってくれたらなと思っています。

えのき チューリップが咲きました。

えのき学級が育てていたチューリップが次々に咲き始めています。
先週の木曜日に１本。
金曜日に８本。
今日は１８本。
「先生，今日もチューリップ咲いてたよ。」
と朝の花壇をチェックしている子どももうれしそうでした。
午後は体育で５０ｍ走を走り，その後鬼ごっこをしました。春らしく温かい日だったのでみんな汗をかいて走っていました。

今日の給食 ４月１６日

　今日の給食は，麦ごはん・牛乳・五目どうふ・ほうれん草ともやしのいためナムル・じゃこでした。ほうれん草ともやしのいためナムルは，さとうと米酢が入り，少し甘い味です。「甘くておいしい・・・」「シャキシャキとおとがする・・・・」など，お話しながらきれいに食べました。

理科 ものの燃え方 その２

　集気びんに穴をあけることはできません。しかし、底がない「底なし集気びん」というものがあります。そのびんの底にＵ字型の粘土を置き、ろうそくの炎がどうなるのかを調べました。
　結果は新しい空気の通り道があると、炎は燃え続けることができました。子ども達はそのことをしっかりとノートに記録することができました。

理科 ものの燃え方 その１

理科では「ものの燃え方」の単元を学習しています。
ろうそくの火をビンの中で燃え続けさせるためには、
どうすればいいのかということをみんなで考えました。
「火を燃え続けさせるためには、新しい空気が必要だから、
穴を開けたらいいという意見がでてきました。
さっそくやってみましょう！

ストレッチ！！

　体育科で「ストレッチ」をしました。カードにストレッチの方法がかいてあり、
よくできたらＡ、そうでなかったらＢというふうにチェックします。
　さすが日頃体を動かしている5年生！
「このストレッチできるよ。」「ここまで曲げることできるよ。」
みんなで、体の柔らかさを比べあっていました。

音読げきをしよう 白いぼうし その１

国語科では「白いぼうし」という単元の学習をしています。
このお話はファンタジーという種類のお話で，すごく不思議な世界が広がっています。

この学習の大きなねらいは「読む力」をつけることです。
子どもたちはがんばって音読練習をしています。

４月２０日の授業参観では「音読げき発表会」を行います。
子どもたちの工夫した音読げきをぜひ見にきてください。

５０ｍ走 ３年

　体育で５０ｍ走リレーの学しゅうをしました。手のふり方や，からだのかたむきなどをかくにんしてからスタートしました。「２年生のときより，はやくなった！」「ゴールめざしておもいっきり走ったら，きもちよかった。」とかんそうを発表していました。

1年 返事は「はい！」

　国語の学習で，あいさつの仕方や，返事の仕方を学習しました。「おはよう。」「おはようございます。」の練習をしました。みんなの明るい声が教室にひびいていました。
　次は，先生に当てられた時に「はい。」と言って立つ練習をしました。子どもたちは，最初返事を忘れていましたが，だんだん上手にできるようになってきました。