スケッチ２

学年で取り組んでいます♪どんなチューリップが仕上がるのかな？お楽しみに☆

春の植物をかいたよ！

今日はぽかぽか陽気で、外でスケッチするにも絶好日和♪みんなで春の植物「チューリップ」をコンテで描きました。花びらや茎、葉の細かいところまで気をつけて描くことが出来ました☆次は絵の具で色をつけていきます♪

体育「ゆうぐであそぼう」１年

一年生の体育は，今はまだ操服は着ないで，赤白帽子だけをかぶって行います。それでも子どもたちの気持ちは「やった〜体育だ！」と盛り上がります。
今日は，遊具の安全で楽しい使い方を学習しました。

５年図工★春を描こう<色づけ>

今日は先週描いた桜の絵に，絵の具で色付けをしました。

春らしいやさしいイメージを表現するために

水でよくのばした色をふんわりとのせてみました。

来週バックを仕上げ，いよいよ完成の予定です。

完成作品をお楽しみに♪

さすが高学年！

今日の給食準備中の光景です。

絵の具や習字の墨汁で汚れた手洗い場を

たくさんの５年生がきれいにみがいてくれました。

「自分じゃないし…」

そんなこと一言も言わず，快く働いてくれていました★

手を洗いに来た４年生に

「ここ使っていいで〜」

と水道をゆずるステキなステキな高学年の姿でした☆

テスト

　今日は全国学力状況調査のテストがありました！
国語，算数，理科，アンケートをおこないました！子ども達は，朝から集中して４０分という時間でのテストを一生懸命に解いていました☆

終わった瞬間「終わったー！！」っと嬉しい瞬間と疲れた様子がうかがえました♪
６年生のみなさん本当によく頑張りましたね☆

また，明日も頑張りましょう！

「自主学習」ノート

今年度から，進んで学習する自主的な態度を育てるために，全校で「自主学習」に取り組みます。６年生の教室では，自主学習の内容を紹介する教室展示の取組をしています。

全国学力・学習状況調査

　今日（４月１７日）は，全国一斉に全国学力学習状況調査が実施されました。朝の８時５０分から休憩を挟んで１２時２０分まで。４時間に分けて，「国語A」「算数A」「国語B」「算数B」「理科」の学力についての調査を行いました。主として「知識」に関する問題と主として「活用」に関する問題をしました。「自分の力をしっかり発揮するように！」との担任の先生の言葉をきいて，緊張した面持ちで取り組んでいました。午後には，生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査に答えました。

４年 参観日２

今日の参観日は，「漢字の組み立て」についてみんなでよく考えました。参観の人を気にしないで学習しているすがたは，とても大きく見えました。さすが！高学年の仲間入り！

4年 参観日１

４年生になってはじめての参観日は，国語の「漢字の組み立て」でした。知ってる漢字の部首からいろいろ考えるのですが，「へん」や「つくり」以外にも「かんむり」や「あし」についても新しく考えました。さすが４年生，落ち着いた様子で学習していましたよ。