離任される先生の紹介

　離任される先生

　香山架津文　先生

　近藤未緒　　先生

　市原一樹　　先生

　原田尚紀　　先生

　　　４名の先生方です

なお、離任式は、３月３０日　金曜日　午前１０時開始です

第８回洛風のあかり展

第８回洛風のあかり展が、開催中です。
と　き　　平成２４年２月１４日（火）〜１９日（日） 1０:３０〜1７:３０
ところ　　京都万華鏡ミュージアム　　　姉小路館　アートスペース　　　
作　品　　洛風中学校の創造工房の授業で制作したランプシェードほか
ひとつひとつの工夫された形からとりどりの光の彩が、とても温かな美しい空間を作り上げています。
ぜひ、この空間にお越しいただき、その輝きの中にひと時身を置いて、温かさを感じていただきたいと思います。
ぜひお越しください。

節分オニ・ファイブ？！

今日は節分、洛風に「洛風戦隊〜オニ・ファイブ〜」が登場しました。年に一回節分の日にしか現れないレアなヒーローです。休み時間に折り紙でつくってくれました。
とっても寒い冬を乗り越え、それぞれの春に向かって元気と勇気を与えてくるレンジャー・戦士たちです。
「冬来たりなば、春遠からじ」…明日は立春です。寒さに負けず、がんばっていきましょう！！
２月のメッセージボードは雪だるまが迎えてくれます。

三味線の演奏を体験しました

昨年末より創造工房の時間に、三味線奏家であり、師匠である杵屋浩基先生にご指導いただき、三味線の練習してきました。その成果を発表する場として、杵屋さんに見ていただきながら、昨日、今日の２日間にわたり三味線の演奏会を行いました。
緊張のなか「さくら　さくら」の調べを少人数の合奏しました。心地よい三味線の音色がしばし心を癒してくれました。杵屋さんと先生による合奏もあり、日本の伝統文化にふれる貴重な時間になりました。

今年もよろしくお願いします

明けましておめでとうございます。本日から生徒が登校しました。
今年も「冬らしい行事」で新年を迎えました。
「成せば成る、成さねばならぬ何ごとも。成らぬは人のなさぬなりけり」。みんなの願いが成るように、願いに向かって挑戦できるように、気合いを込めて先生が「成」の一字を書き上げました。
そして、１・２年生は「復興の狼煙」、３年生は「未知への挑戦」の書き初めに、熱心に取り組みました。
書き初めの後、琴の音色と先生の読み札の声が響く厳かな雰囲気のなか、ミニ百人一首を楽しみました。伝統的な文化に触れる一時になりました。
生徒たちの、笑顔や眼差しに今年も仲間と共にいろいろなことにチャレンジして、一歩ずつ成長してくれることに期待が持てました。自分の目で見て、自分の耳で聞いて、体で感じて、心でしっかりと感じてほしいと思っています。
まずは、３年生は進路実現に向けて、１・２年生は生き方チャレンジ探究事業にむけて、がんばってください。

雪・雪…１年のしめくくり冬山スタディング

２２日に、後期前半のしめくくりを行いました。秋パーティーでのテーマでもあった「絆」、人権学習で考えた「かけがえのない・一期一会」、今年１年の行事や出逢った人たちのことなどを思い返しながら、「ハチドリのひとしずく」という南米の民話をもとに、新年に向けて「自分ができる、踏み出せる一歩」について生徒たちに話をしました。
また、２３日・２４日には、３年生の希望者による、花背山の家での一泊二日の学習合宿「冬山スタディング」がありました。２３日の朝方からの雪で、花脊一帯は素晴らしい白一色の雪景色が見られました。
子どもたちのがんばりと先生方の熱意、そして、この取組に力を与えてくれるのは、「雪や山々の景色」「凜と張りつめた空気」など自然の力であることを改めて感じました。
３年生は、毎年この取組に参加するかどうか悩みます。その葛藤も自分の進路と向き合う大切なことです。参加した生徒も、しなかった生徒も自分で決めたことが大事です。ありのままの自分と向き合える勇気が、自分の進路を切り開いていく力になります。
がんばれ３年生!!　みんな応援しているよ!!
冬山スタディングが終わり、洛風もようやく冬休みです。
今年１年、ありがとうございました。

人権学習２回目

　大阪から金香百合さんを講師にお招きして、「仲間も自分も大切にするために」をテーマにお話を聞きました。金さんの中学時代をふり返りながら、たくさんの劣等感で自己否定的な自分が、お母さんとの絆や様々な人々との出会いのなかで、「心の氷」が溶けるように、自分を好きになれるように成長していったのか、自らの貴重な体験を語って聞かせてくださいました。
　生徒たちにも「自分を好きになれる方法」として「自尊感情を高めること…まず、自分『私』もＯＫ、あなた『仲間』もＯＫ」の大切さを教えてもらいました。そして「からだの栄養（ねる・たべる・うごく）」「こころの栄養（安心・安全・大切・関心・聴く・ほめる・認める・信じる・感謝・あるがまま・笑顔）」「こころの栄養のとり方（人からもらう・自分であげる・自然からもらう）を土台にして生活することで、バランスのよい「からだ」と「こころ」を持つことが出来ます。そうすることが、自分や仲間に向かう暴力をなくして、自分も仲間も大切にできる秘けつだと心を込めて伝えてもらいました。
終わってから、金さんは「みなさんが心で話を聞いてくれたことに感激しました。感謝します」と言っておられました。ありがとうございました。

世界人権デー・ハチドリのひとしずく

昨日のヒューマン・タイムで人権月間にちなんで、人権学習１回目を行いました。まず「一期一会」を一枚の「私だけの葉っぱ」に出会うことで体験しました。また、一人一人に思いを込めて付けられている「名前」を手がかりに「かけがえのない存在」について考えました。一枚の葉っぱとの出会いと別れ、その葉っぱに思いこめて付けた名前、そして、親の気持ち、子どもの気持ちなどお母さんのへの思いこめた歌を聞いたりして、一人一人の人間はだれもが「かけがえのない存在として、尊厳を持って生きているんだ」ということを感じ合いました。
その後、世界人権宣言を一緒に読み、アフリカのシエラレオネ共和国のことを紹介しながら、世界の現実に目を向け、世界人権宣言の意味を考えました。
そこには、生徒たちの真剣な眼差がありました。小さなことでも一歩ずつなにかできないか、そんなことを考える時間がなったことを嬉しく思います。
あわせて、先日の総合的な学習の時間に若くして八百屋を営まれている青年に来ていただき、生徒たちに話をしていただことを紹介します。
そのなかで、店の名前の「ＯＮＥ　ＤＲＯＰ」は、「ハチドリのひとしずく」から来ていることが印象に残りました。なにか、世の中の役に立ちたいとの思いから、日本の農業をよくしよう、みんなにおいしい、心のこもった野菜や果物を届けようと、八百屋を始められたそうです。小さなひとしずく、一歩でも世界の役に立つ、そういう志、信念が素敵な青年でした。人権デーにふと彼の強い目を思い出しました。「ニッポンの嵐」という本にも載っているのでぜひご覧ください。

休日参観ありがとうございました

休日参観に多数参観いただきありがとうございました。授業の様子はどうだったでしょうか？それぞれにがんばっている姿に、安心していただければ幸いです。
午後からの日曜参観記念コンサートでは、ヴァイオリンの生演奏を聴いていただくことができました。
「アヴェ・マリア」から始まり、運命の曲となったバッハの「シャコンヌ」、バッハの苦難の時期につくられた「バッハ小品」、とても迫力のあったサラサーテの「カルメン幻想曲」、みんなで口ずさんだ「浜辺の歌」、アンコールの「祇園小唄」、どれも素晴らしい音色でした。
また、ご自身の不登校の経験、バッハの音楽との出会い、自分らしい音楽を認められた喜び、京都とのつながり、そして、今取り組んでいる宮城県石巻市の大川小学校との交流についてお話しいただきました。特に１０年間を目標に、子どもたちに音楽を通じて元気を取り戻し、復興を支えていく気持ちを伝えていく取組を続けていきたいとう熱い思いに感銘を受けました。最後に、自分の個性を大切にして、お互いに社会の役に立てる「つながり」を見つけていこうと、温かく、まっすぐなメッセージをいただきました。ありがとうございました。

２０日・日曜日は休日参観です

２０日・日曜日は休日参観です。１時間目の授業は１０時１０分から始まります。
１限は全学年「風夢風夢」です。２限は１年英語、２年科学、３年Ａ国語、３年Ｂ数学です。午後は１２時５０分から日曜記念コンサート「バッハの音楽に救われて」が行われます。詳しくお知らせしていますプリントでご確認ください。
生徒達の授業風景をご覧いただくとともに、午後のコンサートではステキなバイオリンの音色に癒され、心温まる時間になると思います。生徒の作品や秋パーティなどの活動の様子なども展示していますので、ぜひともご覧ください。
　
　また、本日のヒューマン・タイムの時間に「『生きるって』って有難い」をテーマに、東北の「復興の狼煙」のポスターから一人一つずつメッセージを選び、感じたこと、考えたことを発表しました。
「被災地のみんなは、辛いのにがんばっているなあと思いました。もう震災から２５１日もたっていることには驚きました」
「苦しい時、悲しい時、辛い時…家族や友達や仲間がいてくれるから立って歩くことができると思いました。あたりまえが一番幸せなんだと思いました」
「いつもの通りの今が大事、大切だと思った。被災地のために何もできない自分がいやだ。ニュースも原発じゃなくて、原発も大事だけど、今の被災地のとりあげてほしい」
というような感想がありました。
　午後のコンサートでは、復興の願いをこめて東北・東日本で演奏されたお話も聞かせていただきます。