たくさんのじょうきゅうせいとはなしができたよ！！

　７月１１日（月）全校にこにこハッピー集会があり，質問ゲームをしました。あらかじめ９つの質問を用意してあって，音楽が止まった時に近くにいる人とペアになり，その人に質問をします。答えが「はい」だったら，サインがもらえます。「いいえ」のときは，別の質問をします。
　１年生は，たくさんの人と話をしたり，触れ合えたりして，とても楽しかったようです。

第一回学校保健委員会

　昨日、今年度一回目の学校保健委員会を開きました。
学校保健の取り組みや定期健康診断の結果を基に　校医の島津先生や吉岡先生からお話をしていただいたり、意見交換をしたりなど短時間ではありましたが、充実した内容となりました。ＰＴＡの役員の方々もお忙しい中、多数参加していただきありがとうございました。

みんなの人気者

　休み時間になると、ひょうたん池の周りに子ども達がやってきて、ワイワイやっています。おめあては、トンボです。暑くなり、シオカラトンボとイトトンボがたくさん羽化してきているようです。以前はヤゴとりが、今はトンボ取りに夢中です。そして時々、池にはまっているようです。
　「今、シオカラトンボのオスがいたよ。」
　「なんでわかるの？」
　「オスはおしりが青と灰色で、メスは灰色一色になっているんです。」
　「すごーい。」
　学校の中の小さな自然ですが、子ども達は楽しんでいます。
　

緑のカーテン「ゴーヤのトンネルプロジェクト」

　今、４年生では、１年生の教室前と保健室前に緑のカーテンを作って涼しくしてあげようと、「ゴーヤのトンネルプロジェクト」に取り組んでいます。
　６月に１人１つぶ植えたゴーヤ(ツルレイシ)の種が芽を出し、ずいぶん成長しました。そろそろ植え替えどきだということで、校長先生に教わりながら、プランターに植え替えました。１年生の教室前と保健室前にはすでに立派なネットを張ってくださっています。
　これからのさらなる成長が楽しみです！

エコライフチャレンジ

　４日の月曜日，気候ネットワークの方が来てくださり，環境問題について教えてくださいました。そして，テレビを見たり，水道を使ったりすることも地球温暖化につながっていることを知りました。みんながおじいちゃん・おばあちゃんになっている１００年後の予想される気温が，平均して今より４度高くなることを知り，とても驚きました。何度上昇するかは，これからのみんなの生活にかかっています。
　教えてもらった「旬のものを食べる」「なるべく二酸化炭素を出さない容器のジュースを飲む」など，温暖化を防止するために自分ができることをどんどんしていきましょう。

学校環境衛生検査

　今日は、学校薬剤師の半井先生によるプール水質検査やプール施設・設備検査などが行われました。毎日先生方の手でプール水質検査は行っていますが、詳しい検査は年に一回です。２年生の学習中に検査をしていただきましたが、子どもたちは半井先生の様子に関心を持ちつつも　楽しいプール学習に夢中でした。

たなばたかざり/星に願いを

　「字がうまくなりたいです。」「うまくおよげるようになりたいです。」・・・
　短冊に書かれたお願いはかわいらしいけれど、どれも切実なお願いです。色紙できれいな飾りも作りました。今、教室のろうかは、とてもにぎやかです。

歯みがき巡回指導２

　今年度初めて、６年生対象の歯みがき巡回指導を行いました。１２歳臼歯のみがき方やよくかむことの大切さ、歯肉炎の予防について指導されました。６年生になると聞いたことがすぐにできるようになり、歯のみがき方も上手で、さすがだと感じました。
　今日教わったみがき方をずっと続けられると、「８０２０」、８０歳になっても自分の歯が２０本あり、食べ物をしっかりかむことができ、健康に過ごせるのではないでしょうか。

水遊び大好き

　梅雨の最中から始まった水泳学習でしたが、雨で中止になることなく順調に回を重ね、低水位の水でたっぷり水遊びができました。２０日からは、３年生以上も水泳学習が始まり水位もやや上がりましたが、多くの子が水を怖がらずに進んで活動していました。
　今は、プールに頭までもぐって、水中じゃんけんをしたり、ゴムボール拾いをしたり、ふしうきをしたりしています。そして、体が水に浮く感覚をつかめるように学習を進めています。
　今日は、初めて「洗濯機」をして、流れにのって浮く体験をしました。水泳の楽しさが少しわかってきたようです。

ドキドキの裁縫

６月２３日の家庭科では，裁縫の学習の入り口として，針穴に糸を通したり，玉結びをしたりしました。

この時間で初めて針を触る人もいたようで，ドキドキしながら針を手に取り，慣れない手つきで苦労しながら針穴に糸を通していました。

また，玉止めをした後，少しだけ練習用の布で縫ってみました。少し縫っただけですが，裁縫の学習への興味が高まったようで，「早く作品をつくりたい」という声も聞かれました。