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最新更新日:2024/07/27 |
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もちつき大会
12月3日(土)に,もちつき大会を行いました。朝8時30分頃より,お世話して下さる方は集まっていただきました。もちごめを蒸したり,こねる準備をしたり,きなこ・あん・さとうじょうゆなどの準備もしていただきました。
10時30分には,一番のもちがつき上がり,さっそくいただきました。きなこもち・あんもち・さとうじょうゆもち・おろしもちの4種類ありました。たっぷりおいしくいただきました。 お腹もふくれて,最後に,もちつき体験をしました。子ども用の小さな杵でしたが,おもちをつくことはなかなか大変なようでした。 ![]() ![]() ![]() オオムラサキ保護活動
12月2日(金)5・6校時に,7〜9年生がオオムラサキの保護活動を行いました。
オオムラサキは,大型で美しいタテハチョウで,日本の『国蝶』です。生息に必要なクヌギ・コナラ・エノキなどからなる雑木林が全国的に減少していることから,準絶滅危惧(環境省)・準絶滅危惧種(京都府)に指定されています。京都府での分布はやや局地的で,個体数も少ない状態です。 大原地域では,平成17年12月に19頭の越冬幼虫が発見されたことを契機に,オオムラサキの保護活動を里づくりの活動の一つとして位置づけ,学校と地域が一体となって,毎年12月に越冬幼虫調査(保護活動)を行っています。 今年も,7〜9年生が越冬幼虫調査を探し,保護して網室で育てる予定です。羽化させた成虫を,7月の放蝶会で自然に戻す予定です。 12月2日には,ふるさとルームで,保護活動の意義や調査方法などのオリエンテーションの後,実際に調査しました。 高野川沿いのエノキの根元から,50〜60cmの範囲内の落ち葉をていねいに集め,ケースに入れ,1枚ずつ落ち葉を調べ,幼虫の有無を確かめました。7頭の幼虫を見つけることができました。昨年は,過去最高の20頭を見つけることができたのですが,環境が悪化していないか心配です。 ![]() ![]() ![]() 税についての作文優秀賞受賞![]() ![]() 左京税務署より3名の方にお越しいただき,伝達表彰式を行いました。受賞者は大変うれしかったようです。 授賞式の後,受賞者よりお茶を振る舞わせていただきました。 就学時健康診断![]() ![]() 蒔絵体験
11月25日(金)5・6校時に,3・4年生が蒔絵(京漆器)体験をしました。京都漆器工芸協同組合より4名の方に来ていただきました。お盆にカショウ(漆のような合成塗料)で絵付けをし,金粉をまき,蒔絵の初歩技術を体験しました。
筆を使って,ていねいにていねいに描いていきました。緊張しながら,筆を使っていきました。 ![]() ![]() ![]() 研究発表会:記念講演![]() ![]() 小松先生は,本校学校運営協議会の理事で,開設前より本校に関わっていただき,ご指導・ご助言をいただいており,そのことを踏まえてご講演いただきました。本校の目指すべき道もご示唆いただきました。 研究発表会:研究報告![]() ![]() 研究報告を研究部より行いました。開設3年目,3年間で積み上げてきた研究報告をしました。その後,『京都大原学院の3年間』と題して報告を行いました。 研究発表会:全校合唱![]() ![]() 研究発表会8・9年:総合『小中一貫教育校での学び』![]() ![]() 8・9年生は,総合『小中一貫教育校での学び』の授業公開をしました。京都大原学院で学んだ中で,「先輩として残したいもの」をグループ討議したことをまとめ,みんなの前で発表しました。いろいろな意見が出ました。 研究発表会7年:英語『現在進行形の表現』![]() ![]() 7年生は,英語『現在進行形の表現』の授業公開をしました。ビデオを見て,何をしているところか言ってみることから始め,CDの音を聞いて,進行形で言ってみました。ジェスチャーでして何をしているところか当てるゲームをしました。 |
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