４年生学年集会

夏休み前の最後の１時間、４年生は「学年集会」をしました。
夏休みが終わると、運動会（４年生は団体演技）、そして２泊３日の「みさきの家」、学芸会と続きます。
４年生として、団結力を強め、心を一つにしてがんばらなければいけないことが続きます。
夏休み明け、がんばる決意を確認し、最後はみんなで『ドッチボール大会』をしました。

４年生になり、休み時間にドッチボールをする姿が見られるようになり、どんどん腕を上げています。
気迫のこもった場面も・・・。
結果は、今まで負け続けていた２組がはじめて勝ち、２組は大喜びでしたが、前期前半の成績はやはり１組の勝ちです。
また、夏休みが終わったら、さらに熱い戦いをしてくれることと思います。

どうか有意義な夏休みを過ごしてください。

前期前半終了

台風６号の影響で，３校時からの登校となりました。

　今日２０日は前期前半終了の日です。登校後，朝会を行いました。

　学校長からのお話は始めに先日大活躍し，サッカーワールドカップで見事優勝を果たした「なでしこジャパン」のがんばりの紹介がありました。
　その後，本校の目指す子ども像「す・こ・や・か」を視点に今年度のこれまでの自分をよく振り返ること，また夏休みの計画を立てることの大切さについてお話がありました。

　明日からの夏休み，日頃ではできない経験を存分にして有意義なものにしてほしいと思います。

台風６号接近に伴いお知らせします

　台風６号接近に伴い，５月に配布させていただきました「台風に対する非常措置についてのお知らせ」をここに再掲させていただきます。
　
　台風により京都市（※テレビやラジオにおいては，「京都南部」又は「京都・亀岡」地域と報道される場合があります）に「暴風警報」が発令された場には，下記のような措置を取りますので，テレビ，ラジオ，インターネット等の情報に意してください。

◆　台風により京都市（「京都南部」，「京都・亀岡」）に午前７時００分現在
　「暴風警報」が発令されている場合→臨時休業
　　　　　 　　　　
　ただし「暴風警報」が解除になった場合については

◆　午前７時までに解除になった場合→平常授業

◆　午前９時までに解除になった場合→３校時（午前１０時４５分）から始業

◆　午前１１時までに解除になった場合→５校時（午後１時４５分）から始業

◆　午前１１時００分現在，「暴風警報」発令中の場合→臨時休業
　となります。
　尚「台風に対する非常措置」の対象となるのは「暴風警報」のみです。ほかの警報（　雨警報など）は対象とならないのでお気をつけください。

※　台風が近畿地方に接近したときにはテレビやラジオ等の報道に注意してご覧ください。
※　電話での緊急連絡はできませんので，電話によるお問い合わせはご遠慮ください。

平成２３年度 第１回学校運営協議会 理事会

　７月１５日（金）１９時より今年度最初の学校運営協議会理事会を行いました。
　尚，今年度お世話になる本校の学校運営協議会理事様は以下の通りです。

◆　学校運営協議会理事
顧問　　山口正清様
委員長　折居弘一様
　　　　中村桂子様
　　　　高田光治様
　　　　北村裕二様
　　　　本郷伸明様
　　　　達富洋二様

　です。どうぞよろしくお願いします。

　第１回学校運営協議会では，前半に学校長より本年度の学校教育方針を説明させていただいた後，先日の保護者による学校評価アンケートの集計結果を受けてご意見をいただきました。
　様々な角度から，多くの設問についてご意見をいただいたのですが，今後の本校取組にすぐにでも生かせていけるよう，ご示唆いただいた点については次の２点となりました。
　１点目はこのところどの設問についても，徐々に「そう思う」「大体そう思う」が増えつつあるものの，もう少しアンケートの回収率を上げてより多くの意見をお聞きしたい，という話でした。これについては，メール配信やホームページなどで締め切り前にお知らせすることで，回収率アップに繋がるのではないかというご意見をいただきました。次回からぜひ行いたいと思います。
　２点目は今回のアンケートで唯一「そう思う」「大体そう思う」を合わせたポイント数が前回の結果より下がった設問１０「学校は，懇談会などで保護者と話をする機会を大切にしている。」についてご意見をいただきました。
　参観や懇談会の設定の仕方を工夫してはいるのですが，これについてもできるだけ早くに日をお知らせするとともに，メール配信やホームページでも目立つようにお知らせしていくことが大切ではないかというご意見でした。また，参観日として設定していない普段の日でも，保護者の方に様子を見ていただくことができることを何らかの形でお知らせするのもいいのではないか，というご意見もいただきました。
　さらに最後には尊敬される先生に，子ども達の思い出に残る先生になってほしい，ということもまとめのときに意見として出てきました。
　今回いただいたご意見を今後の取組に生かしていきたいと思います。遅くからお集まりいただき，ありがとうございました。

　

6年生あいさつ運動

今週６年生で「あいさつ運動」をしました。児童会の取り組みであいさつ運動に取り組んできましたが，さらに何かあいさつに向けての取り組みができないかということで，まず６年生が率先してあいさつ運動をすることになりました。
毎日たくさんの子ども達が強制ではなく自主的にあいさつに行ってくれました。５日間全て参加した子どももたくさんいます。
感想を読むと，「あいさつができて気持ちよかった」という感想が多かったです。夏休み以降全学年にあいさつ運動の意識が広まっていくいいきっかけとなればいいなと思います。

飲み物の大切さを学びました。

　今週は、栄養教諭の岡本先生と「体によい飲みものを考えよう」という学習をしました。岡本先生からは、果汁100％とそうでない飲み物のちがいを最初に教えてもらいました。果汁100％以外の「清涼飲料水」と呼ばれるものは、保存料や防腐剤などが入っているものであること。次に、コーラやサイダー、野菜ジュースなどの普段飲んでいる飲み物にはどのくらいの砂糖が入っているのか、みんなで予想し考えました。コーラでは、スティック砂糖18本分も砂糖が入っていると知り、「そんな甘いんや」と驚いていました。18本分の砂糖の量を見てみると、「多すぎる！」という反応もありました。
　最後に、カルシウムが多く含まれる飲み物についても学習しました。牛乳は、どんな飲み物よりもとても多くカルシウムを含む飲み物であること。
　これからも暑い夏が続きますが、なるべく体によい飲み物を飲むように心がけてほしいものです。

学級討論会をしよう

　国語の学習で討論会をしています。テーマは〜物語は映画・テレビで見るほうがよいか，本で読むほうがいいか〜です。テレビ・映画グループと本グループに分かれて討論します。残りのグループは討論を聞いてどちらの討論に納得したかを判定します。いつもと違った雰囲気で討論は始まりましたが，どちらのグループも「負けたくない。」と気合十分で反論したり質問したり討論することができました。討論の後には「ちゃんと誰かが話しているときは聞こう。」「判定のときはその理由も知りたい。」「みんなが意見を言おう。」と反省点も出ました。３回目の討論会も充実したものになりそうです。

心に残る場所を描こう ２

　前回下書きを終えた子どもたちが今日はいよいよ彩色に取り掛かりました。色を塗るときは「その場所に持っている自分の色のイメージも大切にして塗ろう。」と伝えました。朝のまぶしい廊下や夕方の運動場，人のいない少しさみしい体育館など一人一人書き表したいイメージをちゃんともって塗り始めました。少しずつていねいに，水の量や色の混ぜ方にもこだわっています。完成してみんなの作品を鑑賞するのがますます楽しみです。

おいしいピーマン料理をつくるぞ！

　今週は、いよいよ待ちにまった調理実習があります。苗から育て、収穫した高知県のピーマンを使います。自分たちで考えたピーマン料理をいよいよ作ってみます。自分たちでおいしくなるように、栄養のバランスを考えながら工夫して献立を考えました。8日（金）と11日（月）にフレンドフーズへ必要な材料を買いに行きました。品物を見ながら「高いから安くしよ」「こっちの食材に変えようか」「これも入れてみたらおいしいかも」と子どもたち同士で話し合いながら上手に買い物していました。1組は14日、2組は12日、3組は15日に調理実習です。とても楽しみです。

土曜学習をしました。

土曜学習が9日にありました。
　今回は高学年の学習でしたので、算数では100マス計算など、国語では国語辞典を使っての意味調べを学習しました。
　お楽しみでは、「ホロスペックス」というライトに当てて見るとかわいい模様が浮かんで見えるフイルムを使ってのカードを作りました。友だちの分や家族の分も作って喜んで帰っていました。