卒業に向けて

３年生が一年間過ごしてきた教室。先週、卒業に向けた美化作業を行ったため、掲示物ひとつない教室となりました。しかし、考えてみると、このような何もないところからスタートして、居心地のよい生活感のある空間を作り出してきたわけです。少しずつ、少しずつ……。
階段の掲示物は、まだそのままです。

明日の「送る会」と「卒業式」に…… （２年生より３年生へのプレゼント）

本日、２年生から３年生に『コサージュ』を贈りました。
明日の２，３限に予定されている「３年生を送る会」と「卒業式」で胸につけてもらうため、２年生が手作りしていたものです。昨年までのものとは変わり、ピンク色の可憐なコサージュになりました。
もらった３年生の中には、さっそく胸につけている人も……。
　
卒業式まで、あと３日。　

卒業式練習が始まりました （３年生）

３年生は来週１５日の卒業式に向けての式練習が始まりました。
一人ひとりの卒業証書授与の練習や歌の練習を行っています。

仲間や先生と過ごす、その残された時間、そして空間を愛おしむ……。

３年生にとっては、そんな特別な１週間が始まっています。

２年 球技大会 （３月８日）

暖かな春の日差しの中、２年生の球技大会が行われました。
男子はサッカー。穏やかな天候のせいもあってか、試合も比較的穏やかに進みました。一方、女子のほうは体育館でのバスケットボール。一生懸命さが激しさに表れた、熱い試合内容でした。
　閉会式では、お互いの頑張りと、朝早くから準備をしてくれた仲間に拍手を贈り、終了しました。

１年 「百人一首大会」（３月７日）

　午後、１年生は体育館で「百人一首大会」を行いました。交代で歌を詠む先生の声が流れる中、真剣に取り札を探す生徒たち。
　「はいっ！」、取った生徒は嬉しそう。「……あっ、」惜しくも取られてしまった生徒は悔しそう。昔も今も変わりません。
　国語の時間に練習した成果は出たでしょうか？生徒も先生も和やかな表情のひとときでした。

３年 球技大会 （３月７日）

　３年生は昨日の公立高校入学検査を終え、本日からは卒業前のさまざまな行事に入ります。今日は「球技大会」。サッカーとバレーボールで、思いきり体を動かしました。終わったあとの、すっきり、穏やかな生徒たちの表情が、今日の球技大会の意義を物語っていました。

新設「冷水器」 ☆飲み初め式☆

午後３時４５分、２号館の北側に多くの生徒の人だかりができました。その瞬間を一目見ようと集まった生徒たちです。……新設された「冷水器」の水の『飲み初め式』……生徒会本部のたっての願いで、忙しい校長先生の都合がよい本日に行われました。
この冷水器は、生徒会からの呼びかけで、電気や水の無駄遣いをなくした結果、ようやく手に入れることができたものです。夏の冷房の温度を上げ、こまめに電気を消し、節水したことによって本日を迎えることができました。
最初の冷水を飲んだ校長先生は、「ほう。美味しい水や。みんなの努力で設置されたものなので、大事に使ってほしい。」とみんなに語り、そのあとは、待っていた多くの生徒が美味しい冷水を味わいました。

人権学習発表会 （２年生）

　インフルエンザによる学級閉鎖により延期になっていた２年生の人権学習発表会が、本日行われました。取り組み時間が限られた中での、精一杯の発表でした。
　生徒たちにとっては、修学旅行に向けた「沖縄戦」の学習が、特に心に刻まれていたようです。
　あるクラス発表の語りに次のような言葉がありました。「……もし、自分たちがこの当時沖縄にいたならば、今のように夢を語れただろうか……。夢がこめられたこの実を、大きくするのも落としてしまうのも自分たち次第だ。」と。
　最後は、『あすという日が』という歌を全員合唱して終わりとなりました。参観くださった保護者の皆様、どうもありがとうございました。

こんな掲示物が…… 「壁連載」 （図書委員会より）

何人もの生徒が、次が出るのを楽しみにしている。先生も読んでいる。そんな趣向（しゅこう）を凝（こ）らした掲示物が校内に貼られています。
近寄ってタイトルを見ると……「壁連載」！？
図書委員長の発案で始まった、掌編小説の神様と呼ばれる小説家の作品を紹介したものです。短いからすぐ読めて、おまけに本編が読みたくなる。壁を利用した、本や読書に興味をもってもらう新しい試みです。新鮮な驚きと可能性を感じます。
次は第４回が出るよ！　お楽しみに。

校内 「選書会」…図書委員会…

　２月２４日（金）図書室において「選書会」が催されました。「えほん館」という書店さんの御厚意で、およそ３５０冊の本が机の上に並びました。校内でこのような選書会を行うのは初めてです。図書委員の呼びかけのかいあって、たいへん多くの生徒たちで賑わいました。
　実際に本を手に取ってこそ、感じ取れるものがあるんだなぁ…と、生徒たちの表情を見ていて感じました。新たな本との出会いを求めている生徒は多いのです。