【５年生】３年生のみなさんありがとう！！

３年生のみなさんから，先日のなかよしの日に披露した，『君をのせて』の感想が届きました。

「ピアノばんそうがないのに，リズムを外さず，声をそろえて歌うなんてすごいなぁと思いました。」
「上のパートと下のパートが重なっていて，とてもきれいでした。」
「歌声が重なるだけではなく，うら声もつかっていて，とても感動しました。」
「わたしたちも，５年生になったら，こんなすてきな歌声で歌いたいです。」

５年生の歌声が，全校に伝わったようですね。
憧れの先輩になれたかな…？？

☆クッキーやさんになろう☆

「自分の食べてみたいクッキーを粘土で作りましょう♪」
というと、子ども達から歓声の声が（＾−＾）

特殊な粘土に絵の具を混ぜて色を付けていきます。
こねこねこね・・・

「すごぉ〜い！！！」
初めは色を付けることに集中していましたが、
少しずつ可愛いクッキーが出来上がってきました☆

【５年生】読書絵はがき

８日（水），「読書絵はがき」作りに挑戦しました。

これまで自分が読んで面白かった本，感動した本について，家族や友達など，ぜひ他の人にも読んでほしいという気持ちを，「はがき」にして紹介します。

文章やイラストなどを組み合わせて，読後の印象や感動を「絵はがき」に表現していました。

RCV放映（作品展）のお知らせ

　先日行われました「作品展」の様子が，２月６日（月）〜２月１２日（日）に放映されています。
時間は　AM６：００〜　１０：００〜
　　　　PM３：００〜　６：００〜　８：００〜　１１：００〜
です。

今週はさざんか読書週間です

今週はさざんか読書週間。本に親しむ一週間です。
画像は，朝学習の様子ですが，子どもたちは，興味がある本を選んで，黙々と読書を進めていました。

この一週間で何冊読めるかな？？
心に残る一冊に出会えるといいですね♪♪

【５年生】また一つ，思い出が増えました

これまで練習を重ねてきた「君をのせて」を，なかよしの日で全校のみなさんに披露しました。

当日の１時間目の練習のときに，スクールサポーターの先生から，「あまりにも５年生の歌声が綺麗なので，ピアノ伴奏無しで，歌声だけを聴いてもらってはどうか」という提案をしていただき，急遽アカペラで歌唱することになりました。

本番では，５年生全員が心を一つにし，素敵なハーモニーを全校に届けることができました。


５年生の合唱を聴いてくれた，他学年のみなさんからは，「ピアノがないのに，みんなの声が一つになっていて，おどろきました」「二部合唱の響きが美しかった」等の感想をもらいました。
他学年の先生からも，「５年生の成長を感じられる歌声でした」「感極まって涙が出そうになりました」等の感想をもらいました。

頑張ったね！！５年生♪♪

【５年生】国語科の学習より

国語科では，「ゆるやかにつながるインターネット」という単元を学習しています。
２日（木）には，インターネットのよい点と注意が必要な点について，グループで意見を出し合いました。
『ボタンひとつで何でも調べることができる』『インターネットの情報を全て信用することはできない』など，インターネットの光と影について，活発に意見交流していました。
次の時間には，今日の班の学びを，クラス全体に広げていきたいと思います。

工夫して作っています。

今日は図工の学習で「モンスターアタック」に挑戦です。
ストローを２本使って，ストローを飛ばします。上手にモンスターに当たるか，倒れにくい強いモンスターを作るには，どうすればいいのか，いろいろなことを考えながら作っていきました。

おにごっこパート２

今日は昨日考えた「工夫した遊び」を班でもう一度高めあいました。
そして，画用紙に発表の準備をしました。

【５年生】最高学年へのカウントダウンが始まっています

２７日（火），卒業する６年生へプレゼントする色紙を，なかよし班で作りました。
これまで中心になって班をまとめてくれていた６年生は，今日はもういません。
５年生が中心となり，班をまとめ，色紙を完成させなければなりません。

色紙作りを終え，教室に帰ってくるなり，「緊張した〜」「うまく指示を出すことができなかった」と，反省の声を漏らしていた５年生…。

しかし，低学年を気遣い，優しく声をかけ，必死に班をまとめようとしていたその姿は，先生たちにはとってもたくましく，そして輝いて見えましたよ！！
頑張れ５年生☆☆☆