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最新更新日:2024/08/27 |
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『ちょっと,いっぷく…!』![]() ![]() ![]() はじめに,元町学区内にお住まいの茶道の先生より,茶道につい てその歴史と文化について紹介していただいた。歴史的な内容では, 茶室特有のにじり口の話や,茶道が自然体のままで季節感を大切に し「もてなし」「しつらえ」を基本にしていること等,学びました。 その後,実際に茶道の作法を学びました。「おはこび」などもしま したが,大変緊張しました。『ちょっと,いっぷく…!』という余裕 は全くありませんでした。 総合的な学習の時間を活用し,日本の伝統文化である茶道の実際を 体験することができ,茶道の作法を通して,茶道の形式美とその裏に ある昔人の心遣いや知恵を知り,日本の伝統文化のよさにふれること ができたように思います。しかし,何よりも『おもてなしの心』を学 んだように思います。 準備から指導まで,学区内にお住まいの先生方にお世話になりました。 本当にありがとうございました。 ちいさな春 みぃつけた![]() ![]() ![]() 学校でも春の兆しを見つけました。 中庭の「サクランボ」の芽,プランターのチューリップ,花壇のクロッカスの花・・・ あれほど寒かったのに確実に春はやってきています。 校門のあたりが花でいっぱいになるころ,みんなは1年ずつ進級していきますね。 楽しみですね。 クラス全員はみがき賞![]() ![]() ![]() 5日間全てに○印がつくと「はみがき賞」。 さらに,前期と後期の結果をもとに,「金・銀・銅のメダル」。 (3種類のシールを使い,金と銀は浮き出しシールでメダルをイメージ) 今回,「はみがき賞」の児童は 110名。(85.3%) 前期より14.2%アップです。 そして,全員が「はみがき賞」のクラスは, ☆☆ ろ組 と 1年生 ☆☆ すばらし〜い! 前期と後期が全て○印で金メダルの児童は 83名 でした。 担任の先生から賞状を頂く際,クラス全員が温かい拍手を送ります。 両手で頂いた賞状と金メダルをじ〜っくり眺め, 「やったぁー!!」とガッツポーズで喜ぶ1年生。 うれしそうな笑顔が教室いっぱいに溢れていました。 これからも,歯みがきの習慣を楽しく身につけて,クラスみんなで継続できたらと思っています。 『いずれも力作ぞろいです…!』part1
2月22日(水)〜24日(金)まで体育館で作品展が行われています。
いずれも力作ぞろいで,子どもたちの思いがいっぱいつまっています。 是非,ご来校いただき,ご鑑賞いただきますよう,ご案内いたします。 まずは,ろ組のみなさんの作品です。 ![]() ![]() ![]() 『いずれも力作ぞろいです…!』part2
1年生のみなさんの作品です。
![]() ![]() ![]() 『いずれも力作ぞろいです…!』part3
2年生のみなさんの作品です。
![]() ![]() ![]() 『いずれも力作ぞろいです…!』part4
3年生のみなさんの作品です。
![]() ![]() ![]() 『いずれも力作ぞろいです…!』part5
4年生のみなさんの作品です。
![]() ![]() ![]() 『いずれも力作ぞろいです…!』part6
5年生のみなさんの作品です。
![]() ![]() 『いずれも力作ぞろいです…!』part7
5年生のみなさんの作品の続きです。
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