１年生宿泊研修１日目(2011.4.19)

初日の探究活動では、生徒たちが少人数の班に分かれて、以下の３つのテーマについてそれぞれ考えました。

Ａ「はかることの基本―適切なエアコンを選ぼう！」
このグループは、花背山の家のオリエンテーションルームに適切なサイズのエアコンを選ぶという想定で、その部屋の容積を身の回りの物のみを用いて測るという課題に取り組みました。生徒たちは知恵を絞って、足の長さ、身長、ネクタイ、新聞紙などで大まかな部屋の大きさを調べたり、部屋を図形に見立てて計算式を立てたりしました。（写真上）

Ｂ「客観的な指標―自立する１８歳ってどんな人？」
このグループは、本校の最高目標にもある「自立する１８歳」という言葉から、自立の度合いをどのように測ることができるかを考えました。本校の校訓である「立志・勉励・自主・友愛」を手がかりにした班、アンケート調査を行った班、自立に必要な要素を箇条書きにした班、フローチャートを用いた班など、それぞれに工夫が見られました。（写真中）

Ｃ「状況の判断―砂漠で生き残るには？」
このグループは、１２のアイテムとともに砂漠に取り残されたという想定で、生き残るために必要な順に優先順位をつけるという課題に取り組みました。優先順位をつける基準や、順位そのものが班内で異なったときに、どのように他者と折り合いをつけるかに苦心しながら、各班で意見をまとめました。（写真下）

その後、ポスターを制作し、翌日の班発表に備えて準備を進めました。

２日目の様子は、明日お伝えする予定です。

１年宿泊研修アセンブリー（2011.4.18）

１年生の宿泊研修が、４月１９日〜２０日に花背山の家で行われます。
この研修では、探究活動やクラス・学年全体での交流活動が予定されています。（写真左：宿泊研修のしおり表紙）

本日７時間目に、アセンブリー（学年集会）が開かれました。
まず、付添団の紹介（写真中）、その後はクラス代表が司会・進行を務め、研修に向けての準備を進めました。
最後に、今回の研修の学年目標「鍛えて　究めろ　のばせ　鋼のつばさ」が紹介されました。この目標はクラス代表が中心となり考えたもので、１３期生を表す「鋼」と、「解決」「探究」の３つの要素を盛り込んだものです。
クラス代表がこの目標を説明し、１年生全員で確認・共有しました。（写真右）

明日は、現地での研修の様子を紹介します。

「世界脳週間京都講演会」のお知らせ

『世界脳週間』として脳科学の重要性、脳研究のおもしろさを伝えるイベントが全世界で行われます。その一環として、京都では堀川高校を会場に次代を担う高校生に脳研究の面白さを伝えるために講演会が開催されます。

世界脳週間京都講演会が堀川高校１年生の特別授業として行われます。
この講演会の当日の運営は、司会をはじめ生徒たちによって行われます。
（写真左：昨年度の様子）

生徒たちは今日から講演会に向けた事前学習会などの準備をはじめました。
（写真右）

研究機関・国際会議で行われる講義を聴くことのできる絶好の機会です。
本校の２・３年生、保護者の方はもちろん一般の方もご参加いただけます。

日時／ ４月２３日(土) １３：３０ 〜 １６：４５
会場／ 京都市立堀川高等学校 講堂（５階）

詳細は下のＵＲＬをクリックしてご利用ください。

http://www.edu.city.kyoto.jp/hp/horikawa/commun...

新入生 第3回学習オリエンテーション（2011.4.12）

新1年生（13期生）対象に第3回学習オリエンテーションが行われました。
模擬授業（国,数,英）を通して予復習の仕方や授業の受け方の確認をしました。
全学年で時間割発表も行われました。
13日は短縮授業（1234限）、14日からはいよいよ平常授業がはじまります。

新入生歓迎会（2011.4.11）

第２回学習オリエンテーション終了後、生徒会主催の新入生歓迎会が講堂で行われました。
各部・同好会の２・３年生部員が、新入部員確保を目指して、アイディアあふれる熱いパフォーマンスを繰り広げました！

新入生 第2回学習オリエンテーション(2011.4.11)

午前中には、健康診断や課題テストが行われました。
午後からは新1年生（13期生）対象に第2回学習オリエンテーションが行われました。
各教科から3年間で身に付ける力と1年間の学習の流れについて説明がありました。

入学式

平成２３年４月８日（金） 満開の桜の中、
第１３期生の入学式が本校アリーナで挙行されました。

始業式

午後からはアリーナで始業式（写真上）が行われました。
その後、生徒会主催の対面式（写真下）が行われ、
新入生はクラスごとにステージ前に出てパフォーマンスを行いました。
在校生は有志がピアノ演奏やコーラスで応え、堀川高校生としての結束を深めました。