給食室からこんにちは 2012/02/23

今日はセルフ混ぜごはんです。

　今日の給食は，『チャーハン（牛肉）・牛乳・小松菜のごまいため・日ルーツ白玉』です。

　「チャーハン」は，いろいろな具のパターンがあるのですが，今日は新しい具の組み合わせです。今日の具は，「牛肉・キャベツ・たまねぎ・にんじん・枝豆（むき実）」です。味付けにオイスターソースやトウバンジャンも入っています。

　教室で，各自がお皿に入ったチャーハンの具とごはんを混ぜ合わせて，チャーハンにします。みんなお気に入りのようで，アッという間に食缶は空っぽに！！

　副菜の「小松菜のごまいため」も小松菜の歯ざわりやごまの風味もよく，美味しくいただきました。

　デザートの「フルーツ白玉」もみんな大好きです。

　今日は全校で残菜ゼロでした。とっても嬉しいです(^0^)

４年 ことわざクイズ！おしまい♪ 2012/2/23

正解は，「かもがネギをしょってやってくる」でした♪

子どもたちは楽しみながらことわざを覚えています！

４年 ことわざクイズ！第４問 2012/2/23

正解は，「たで食う虫も好き好き」でした♪

第４問　これは何のことわざでしょう☆

４年 ことわざクイズ！第３問 2012/2/23

正解は，「食べてすぐに寝ると牛になる」でした♪

第３問　これは何のことわざを絵にしたものでしょう☆

４年 ことわざクイズ！第２問 2012/2/23

正解は「はとに豆鉄砲」です♪

第２問　これは何のことわざでしょう☆

４年 ことわざクイズ！第１問 2012/2/23

国語科の学習では，調べたことわざを使って「ことわざカルタ」を作っています。

第１問　これは何のことわざを絵にしたものでしょう☆

４年 ふろしき 2012/2/21

道徳で「ふろしき」について学習しました。

なぜふろしきについて学習するのか，子どもたちも不思議がっています。というより，ふろしき自体あまり身近に感じていないようで，学習前の感想は「見たことはある」といったものでした。

学習の中で教科書や水の入ったペットボトル，ボールなどを包むことで
「難しいけど楽しい！」「持ちやすい！」「何か中身のものが大切なものに感じるね」など，ふろしきの良さに気付くことができました。

学習の後半は，ふろしきのように昔から使われているもの挙げ，便利なものがたくさんできてきている現在でも，昔の知恵の詰まったものの良さについて話し合いました。

現代を生きる子どもたちには，これらの昔の知恵や伝統を後世に伝えていってほしいですね。

４年 完成間近！ドリームカー！！ 2012/2/21

つくっては走らせ，つくっては走らせ…

思いの詰まった車が徐々に完成していきます☆

来週の作品展をお楽しみに♪

４年 完成間近！ドリームカー！ 2012/2/21

作品展に向けて制作しているドリームカー！いよいよ完成間近です！
お家から持ってきた材料で思い思いに飾っています。

速さを追求する子，飾りを豪華にする子，車自体を動物や鳥や魚に見立てる子と，仕組みの段階ではみんな同じだったのが，今では見違えるようです♪

給食室からこんにちは 2012/02/22

　今日は台風に備えて保管していた物資（乾物・缶詰）を使っての給食です。

　今日の給食は，『炊き込み五目ごはん・牛乳・みそ汁・じゃこ』です。

　「炊き込み五目ごはん」は，まぐろフレーク・たけのこ（缶）・乾燥にんじん・しいたけ・ひじきを具にして，削り節と昆布のだしでごはんを炊きました。給食室の大きな釜で炊きます。
　副菜は，とうふ・油揚げ・ふの「みそ汁」です。

　手巻きのりがついているので，ごはんを巻いていただきます。

　今日のランチルーム給食は，６年生です。炊き込みご飯もみそ汁も，お代わりの行列ができ，食缶はすっかり空っぽになりました。

　食後は，食べものカルタをしたり，豆つまみをしたりして楽しく過ごしました。