４年５年のページ テストに集中！

２月７日（火）

　１時間目，北校舎の３階をのぞいてみると，シーンとしています。いつもだったら，４年生５年生の子どもたちの声が聞こえてくるのですが？？？

　教室をのぞいてみると，４年生は学年末まとめの「漢字テスト」５年生は「全市音楽聴き取りテスト」の真っ最中でした。

　子どもたちは，テストに集中して取り組んでいました。

支部巡回展がはじまりました

２月７日（火）

　本日より，醍醐１０校の支部巡回展が本校ではじまっています。１０校のお友だちの力作が体育館に掲示されています。

　なお，校内作品展は明日８日から１０日まで展示されます。

３年のページ 朝からトントン トントン

２月７日（火）

　朝早く，図工室からトントントントンとリズミカルな音が聞こえてきます。

　のぞいてみると，３年生の子どもたちが楽しそうに「コリントゲーム」のくぎ打ちをしていました。

　昨日に引き続いてがんばっています。実は，明日からの作品展に出品しなくてはなりませんので，みんな必死で集中してがんばっていました。

教材研究会（模擬授業）をがんばっています

２月６日（月）

　夜遅くまで，教職員での教材研究会がありました。

　今日は，３年生の国語「モチモチの木」の授業について，模擬授業を行いました。

　登場人物の豆太の人柄をとらえるのに，どのような学習活動が有効なのか，
みんなで話し合いを深めました。

　本校の子どもたちの学習意欲・学力向上をめざして，先生たちも日々チームワークでがんばっています。

作品展に向けて

２月６日（月）

　明後日から始まる校内作品展に向けての準備がはじまっています。その中で支部１０校の子どもたちの作品展（支部巡回展）が同時にありますので，体育館の壁面に掲示されました。
　どの学校も力作ばかりです。見応えがあります。

今日の給食

２月６日（月）

　「むぎごはん」「あなご丼の具」「野菜のきんぴら」「すまし汁」

　あなご：海の底の岩や砂の中に住んでいることから，「穴子」という名前がついたそうです。
　姿は，ウナギに似ていますが，ウナギよりも脂肪が少なく味はあっさりしています。
　焼くと味がよくなるため，「おすし」や「かば焼き」などにしてよく食べられます。

３年のページ コリントゲームのくぎ打ち

２月６日（月）

　いよいよ，図工の工作「コリントゲーム」の仕上げに入ってきました。

　今日は，１組２組一緒に図工室へ行って，くぎ打ち作業をしました。

　初めてかなづちを持つ子もあり，まっすぐにくぎを打つことは，なかなか難しい作業になりました。
　でも，先生のアドバイスをしっかり聞きながら，楽しそうにトントンと活動していました。

栗陵学区４校地生連家庭・地域教育学級

２月６日（月）

　本日，多くの地域の皆さん，PTA役員さんの出席のもとで，栗陵学区４校地生連　家庭・地域教育学級が実施されました。

　講師に京都府警察本部生活安全部　少年課　少年サポートセンターの岡田敏之所長補佐をお迎えして「子どもの規範意識を育むために」〜少年非行の現状から見えてくるもの〜というテーマでご講演いただきました。

　全国の少年犯罪の件数や傾向，規範意識調査の結果など，具体的な資料を提示していただき，親としてできること，地域としてできることなど，保護者・地域・学校・警察が連携して子どもたちの規範意識の高揚のために取り組んでいくことの大切さを示唆していただきました。
　大変有意義な家庭・地域教育学級になりました。

中間マラソン開始！！

２月６日（月）

　２月２４日（金）に実施する『校内持久走大会』に向けて，今日から中間休みに全校で『中間マラソン』を開始しました。
　５分間という短い時間ですが，毎日続けることで，醍醐西小学校の子どもたちの体力向上を目指しています。
　子どもたちが，自分たちの記録を少しでも伸ばせるように，目標を持って頑張ってほしいと思います。

　ガンバレ！！醍醐西っ子！！！

２月朝会

２月６日（月）

　２月の朝会は，校長先生から『立春』と『所為（せい）とおかげさま』の話がありました。
　まず，『立春』については，２月４日が今年の『立春』で，もうすでに『春』が始まっていることを教えていただきました。また，「希望の春に向かって，残りの日々を友だちと楽しく過して，よい思い出をたくさんつくってほしい。」ということを子どもたちに話されました。
　２つ目の『所為（せい）とおかげさま』の話は，「どんなことでも，〜の所為（せい）にしていると，信頼される人にはなれない。自分に厳しく人に優しくなってほしい。そのためには，『おかげさま』の気持ちを忘れないでほしい。」ということを話されました。

　寒い寒い体育館の中ではありましたが，子どもたちは真剣に校長先生のお話を聞いていました。