４年のページ 学習クラブ

１２月１２日（月）

　４校時は，「学習クラブ」の時間でした。「学習クラブ」は，子どもたちの理解度に合った学習を，子どもたち自身が自学自習形式で進めていく取組です。
　バーコードで課題問題を「基礎」「標準」「発展」から選び，プリントアウトして取り組みます。
　今日は，最初に担任の先生を含めて５名の先生が入って，個別に○付けをし，個々の子どもたちに合った課題を見つけていきました。

今日の給食

１２月１２日（月）

　「むぎごはん」「肉じゃが」「小松菜の煮びたし」です。

　小松菜：小松菜は，今から約３５０年前のある殿様が名づけました。小松川村でとれた青菜を食べられた時に，殿様は，香りのよい青菜をとても気に入り，小松菜と名づけたと言われています。
　小松川村は，今の東京にあります。

階段掲示が変わりました

１２月１２日（月）

　先月から池田小学校さんのアイデアをいただいて，階段掲示をしていますが，今日から「九九に挑戦」の掲示物が変わりました。
　これまでは，「２×２＝４」と答えも表示していたのですが，今回は「２×２＝　」と答えを表示していません。階段を上がると答えがわかる仕組みに変えました。
　階段掲示は，これからもマンネリ化防止のために，定期的に差し替えをしていきたいと思っています。

寒さに負けない醍醐西っ子

１２月１２日（月）

　１２月に入ってから，急激に寒くなってきています。今朝は，各教室のエアコンが作動しています。
　でも休み時間は，子どもたちは元気に教室から飛び出し，寒さに負けずに遊んでいます。
　教室と外の気温差があるので，服装で調整して風邪をひかないように注意してほしいです。もちろん、外から帰ったら「うがい・手洗い」の励行が大事です。

気になる金魚は？

１２月１２日（月）

　昨日，原因不明で大量に死んでしまった金魚（和金）の水槽に残った和金やコメットは，今朝は元気に泳いでいたので，ほっとしています。
　昨日，水替えをしたことがよかったようです。でも油断禁物！しばらくは様子を見て行きたいと思っています。

登校調べ

１２月１２日（月）

　先週から１２月の登校調べがはじまっています。寒くなって，遅刻者が増加し集団登校がしっかりできていない班が目立ちます。
　でも，登校調べをすると，どの班もやはり意識して登校してきます。残念ながら遅刻常習者の子どももいますが，行事や校外活動，部活動などがあるときは，早朝であっても遅れず登校できますので，やはり気持の問題だと思います。
　遅刻や無断欠席については，やはりご家庭の協力がなければ改善しませんので，よろしくご協力をお願いいたします。

突然！なぜ？？？？残念です！

１２月１1日（日）

　今日，えさやりに来たら，職員室前の水槽で飼っている「金魚」が大量に死んでいました。先週に小さな和金が２匹死んで，気になっていたのですが，今日は，大きな和金が一度に７匹死んでいました。
　突然なぜ？？先週まで元気に泳いでいたのに・・・。白点病などの伝染病とは考えられません。異物？でも入ったのでしょうか？
　この和金は，３年前にわずか２〜３センチ程度だったものを大事に飼育してようやく１０センチをこえる大きな金魚になっていたのですが。
　先月に，ある保護者から「コメット」も数匹いただいて，仲良く泳いでいたのに残念です。子どもたちも職員室に来るたびの観賞してかわいがってくれていたのに・・・。

　死んでしまった金魚は中庭に，手厚く葬ってやりました。
　そのあと，水槽の水替えをしてやりました。夏と違い，水温を上げながら入れ替えたので長時間かかってしまいました。残った和金３匹とコメット４匹は元気そうですが，ちょっと心配です。

来週１８日（日）は「もちつき大会」です

１２月１1日（日）

　秋からこの時期まで，土日や祝日に何かの学校行事や地域行事，そしてＰＴＡ行事などが入っていたのですが，この１０，１１日の土日は，珍しく何の行事も入らず，学校は静かな２日間でした。
　来週１８日（日）は，毎年恒例の自治町内会連合会主催の「もちつき大会」が盛大に実施されます。１７日（土）から準備されます。
　子どもたちも地域の皆様もご予定ください。

「人権月間 継続中」 意識して取り組んでいますか？

１２月１1日（日）

　１２月は「人権月間」です。本校では，１１月７日から１２月２２日まで「醍醐西人権月間」として児童会活動や学級活動，日常の学校生活の中で取り組んでいます。
　校内には，子どもたちの意識づけにいろいろな人権にかかわるポスターが掲示されています。
　学校で学んだことを，家庭でも地域でも活かせるように願っています。
　

師走の多忙な中，先生はがんばっています

　昨日夜間に，定期的に実施しています「教材研究会」をしました。

　各先生が持っている「特技」や経験で培った「指導法」などを輪番に講師になって，紹介していく取組です。
　今日は，昨年度も行いましたが，図工の版画の実技研修をしました。低学年の紙版画，高学年の木版画の多色刷りの技法を紹介してもらい，みんなで取り組みました。
　どの学年も，この時期から版画教材に入っていきます。子どもたちの指導に生かしていきたいと思います。