今日の給食

１月１７日（火）

　「メイプルコッペパン」（黒糖コッペパンから変更させました）「スープ」「チキンカツ」でした。

　スープの具はもやしいっぱいであっさり味でおいしかったです。
　チキンカツについては，たれもしっかりかかっていて，食べやすい大きさだったので、あっという間になくなってしまいました。

４組のページ 小さな巨匠展に向けて

１月１７日（火）

　１／２６〜２９に実施される「小さな巨匠展」に出品する作品作りをがんばっています。醍醐小，北醍醐小，池田小，池田東小，そして，醍醐西小の子どもたちが合同で作品を作りあげ出品します。その中で先日も醍醐小学校まで出向き，一緒に制作しました。今日はその作品に乗せる人形作りに励みました。

１年のページ コマ回し＆ケン玉

１月１７日（火）

　生活科の時間に「コマ回し」と「ケン玉」をしました。２つのグループに分かれ，コマ回しは学習室で，ケン玉は教室で練習しました。
　一人ひとり「マイコマ」「マイケン玉」を持っているので，練習量も豊富です。大人顔負けで上手にできる子どもたちも多くびっくりしました。

避難訓練

１月１７日（火）

　１７年前，多くの犠牲者を出した「阪神・淡路大震災」が発生した今日１月１７日に大地震・火災を想定した避難訓練が実施されました。
　事前指導→第一次避難→第二次避難→安全確認→講評→事後指導の流れでおこないました。
　人間の手で防ぐことのできない地震の恐ろしさは，昨年の東日本大震災の発生で，子どもたちも感じています。今回はいつも以上に，真剣に取り組んでくれました。第二次避難では，全校児童が避難し終わるまで，４分２５秒という早さでした。

　是非，ご家庭でも地震や火災が発生した時のことを話し合っておいてください。
　
　

１６日は「ノーテレビ・ノーゲーム・ノーケイタイデー」

１月１６日（月）

　市P連ホームページからも配信されていると思いますが，毎月１６日は「ノーテレビ・ノーゲーム・ノーケイタイデー」として推進されています。

　「家族のコミュニケーションの日」として，家族団らんにつながるように考えられています。

　是非，ご家庭でもテレビを消して，ゲームを置いて，携帯にさわらず，家族の会話を楽しんでください。

６年のページ ジョイントプログラムに挑戦

１月１６日（月）

　小学校時代から中学生の学習習慣を身につける「ジョイントプログラム」の４回目（小学校で最後）を実施しました。
　中学校に向けて，事前学習→テスト→事後学習のサイクル（中学校の学習スタイル）への適応，ひいては高校入試に向けた学習をきちんと進められるようにはじまったのが「ジョイントプログラム」です。全市一斉に同じ問題で実施しています。

　子どもたちもいつになく真剣に取り組んでいます。結果は数日後「個人成績資料」という形で返ってきて，子どもたち一人ひとりが自分の弱点や苦手な単元を理解できるようになっています。

今日の給食

１月１６日（月）

　「むぎごはん」「かにと豆腐のくず煮」「ほうれん草ともやしの炒めナムル」「じゃこ」でした。

　かには，「冬の味覚の王様」と言われるように，冬が旬の食べ物です。

　体をつくるたんぱく質を多く含み，甘味があるのが特徴です。

４年のページ プレジョイントプログラムテストに挑戦

１月１６日（月）

　今日は，プレジョイントプログラムテストに挑戦しました。

　ジョイントプログラムというのは，小学校から中学校への接続を意識した学習習慣の育成のために行われるテストです。中学校に進んだ時に，中学校の学習スタイルへの移行がスムーズにできるようにと始められました。
　４年生は，中学校に進学するのはまだまだ先の話ですが，今から慣れるためにプレジョイントプログラムテストをしています。
　子どもたちは，１点でも多く取ろうと集中してがんばっていました。
　

２年のページ なわとび学習

１月１６日（月）

　体育でなわとび学習がはじまっています。前跳び，後跳び・・・。なわとびを跳び出すと，すぐに体が温まってきます。
　元気な２年生は，体操服一枚の薄着で元気に跳んでいます。

１年のページ ドレミのキャンディー

１月１６日（月）

　音楽の時間にみんなで体を動かし「リズム打ち」をしました。大きな声で歌うだけでなく，音楽に合わせて踊りながらのリズム打ちです。最初は少し戸惑っていましたが，すぐにできるようになり，満面の笑顔で活動していました。