ときわぎフェスティバル

　２月１５日（水）９時３０分から１１時４５分まで，自由参観日の１日目として「ときわぎフェスティバル」が行われました。
　昨年まで「環境フェスティバル」として行っていた取組を，さらに学習テーマの幅を広げて本校の総合的な学習の時間「ときわぎ学習」（１・２年生は生活科）のまとめを発表する場として実践しました。ひまわり学級と１年生２年生・委員会活動は展示，３年生から６年生まではそれぞれ学習してまとめたことを様々な方法で発表しました。
　スローガンは「やる気　元気　ときわぎ」〜みんなで守ろう住みよいくらい〜として行い，全校児童を２つのグループに構成し，前後半に分かれて，鑑賞・見学と発表を行いました。工夫された報告やユニークな発表形式に低学年児童もしっかりと聞き入り，環境や自分たちのくらし・まちに対する考えや思い・愛情を深めることができました。

半日入学

　９日（木）は，来年度の新１年生が小学校がどんなところか体験しにくる半日入学があります。
　この日に来る新１年生へのプレゼントとして学校紹介をしたメダルをつくりました！！みんな少しお兄ちゃん・お姉ちゃん気分で嬉しそうに作っていました！！

冬みつけ

　８日（水）は双ヶ丘に冬みつけにいきました！
冬みつけなだけに雪がふっていましたが，子どもたちは大はしゃぎ♪
寒さなんてなんのその！！
たくさんの冬を袋につめて大喜びでした♪

感動体験発表

　朝会で１年生の感動体験発表がありました。
「１年生になってできるようになったこと」を各クラスの代表者が大きな声で一生懸命発表しました！！
　とっても上手に発表ができて自信がついたことと思います。

児童朝会

　２月６日（月）１校時前半に児童朝会が行われました。この日は，児童会本部より，２月１５日（水）に予定されている「ときわぎフェスティバル」のスローガンの発表で取組成功のアピールがなされました。委員会活動の報告は，給食委員会より給食週間にあった「牛乳パックづめ大会」の成績発表，環境委員会から「ときわぎフェスティバル」に向けた「３つの提言＝自然愛護，環境保護（節電），環境美化（清掃）」の発表，そしてビオトープ委員会から「ネイチャーランドの植物紹介と観察のおすすめ」がありました。
　その後，校長先生から「読書感想文コンクールの表彰」と「大文字駅伝大会出場選手紹介と激励」がありました。
　児童朝会終了後は，「感動体験発表」として１年生が舞台に上がりました。４月からこの時期まで，学校生活の中で，「できる」ようになったことをそれぞれが元気いっぱい発表しました。