『未来のサイエンティスト養成事業』

　１１日（土）午前１１：００から青少年科学センターで「未来のサイエンティスト養成講座事業」の発表会が行われました。

　今回の発表者は市内の小中学生６人。その中に本校１年２組の恩庄美紗貴さんが選ばれました。表題は、以前にも紹介しましたが「日本学生科学賞」京都府代表にも選ばれた「アゲハの３つの謎を解き明かす〜６年間の研究結果より〜」です。

　プレゼンテーションが、大変分かり易く上手にまとめられていて感心しました。また、この研究の内容の深さと緻密さに驚かされました。
　
　発表した人たちはみな、『将来きっと凄い科学者になるんだろうなあ。』と思うほどの児童生徒たちで、そんな中に本校の生徒が入っていることを、嬉しく誇らしく感じました。

　恩庄さん、素晴らしい発表でした。よく頑張ったね。お疲れ様！！

『土曜日の部活動』〜サッカー部〜

　土曜日の部活動シリーズです。

　今日はサッカー部。「あれ！？人数が多いな！」
　それもそのはず。近頃は、小学生が本校の練習に混ざっています。

　花山中の生徒もたくさんの後輩を迎えてか、張り切ってプレーしているいるように見えました。
　
　春の大会目指してがんばれ！！

『真田先生 研究授業』その３

　最後に面白い解法を発見した生徒が、黒板でそれを紹介し説明している場面です。

　なかなかよく考えられた内容で、見ていて感心しました。
　

『真田先生 研究授業』その２

　「教え合い」「学び合い」の場面が設定されていました。

　教師ばかりが説明するよりも、生徒の理解度は随分高くなるという研究の成果も報告されています。

　その場面を幾つか紹介します。

『真田先生 研究授業』その１

　今日の６時間目は、２−４で真田先生の数学の研究授業がありました。

　全市から新採用の先生を中心に１０人ほどの先生方が参観と授業研究に来られました。子どもたちに「考える場面」が設定されていて、なかなかよい授業でした。

　授業の様子を紹介します。

『私立高校入試』

　今日は登校する生徒数がとても少なく感じました。

　というのも、今日は「私立高校の入学試験日」です。
　本校からも１３０人を越える生徒が各高校の受験に向かいました。

　朝、進路指導主事から「全員、無事に受験校に到着したようです。」という報告を聞き、ほっと一息つきました。

　さあ、３年生諸君、焦らず慌てず、日頃の力を発揮してください。
　大丈夫です。実力が出せればどうってことはありません。　

『読書チャンピオンは誰だ』

　図書館支援員の西村先生から、今年度の「図書の貸し出し状況の一覧表」を受け取りました。
（今はコンピュター管理されているので、こんなことが即座に分かるのですね。）
　借りている図書の数が多い学級と生徒名を以下に紹介します。

　○学級
　　１位　１−１（１４６冊）
　　２位　１−２（　５２冊）
　　３位　１−３（　２５冊）
　　４位　３−１（　１７冊）

　○個人
　　１位　松岡さん（１−１）１９冊　
　　２位　魚住さん（１−１）１７冊
　　　　　中島さん（１−１）１７冊
　　４位　野田くん（３−６）１４冊

　さて、果たして今年度の「読書チャンピオン」は誰になるでしょう。
　（ただし、これは学校図書館の貸し出しに限った読書数です。）

『３年私学入試前日指導』〜その２

　校長からは「竹の節」の話（内容は秘密）、学年主任からは「君たちなら大丈夫」という激励、そして進路指導主事からは「万一の場合の対応について」の話がされました。

　「先生、バッチリ出来たで！！」　
　月曜日、そんな声で返ってくる３年生を学校で待っています。

『３年私学入試前日指導』〜その１

　５時間目、明日の私立高校入学試験に向けて受験生の集会がもたれました。

　昨日の１年学年道徳とは違った緊張感が、多目的室を満たしました。

　校長と学年主任、進路指導主事から激励の言葉をかけました。

　「頑張れ３年生！！　落ち着いて全力を発揮しておいでや！！」

　３年生の真剣な表情をご覧ください。

『１年学年道徳』〜東山・山科支部授業研究会〜その６

　授業後、参観者全員で授業についての研究協議を行いました。

　みな、真剣に意見交換をしていました。

　よい授業とは、「生徒の心に“スーっ”と入っていく授業」です。

　そうするための工夫を皆で協議しました。

　大変意味ある１時間２０分でした。
　おそらく、他校の先生方は満足して帰られたと思います。