５年生，スチューデントシティ学習へ

今日も寒い朝です。

５年生が午前７時４０分，生き方探究館へスチューデントシティ学習に出発しました。

「スチューデントシティー」
企業，市民，ボランティアの人たちの参加・協力の下に児童が社会の仕組みや経済の動きなどを，実際に近い体験を通して理解できるように，生き方探究館の中に作られた小さな街のことです。

５年生は，今日一日この街で，自分が選んだ仕事を通じて会社の営業活動や会計処理等を行ったりする一方，消費者という，立場の違う活動も同時体験します。

体験学習を通して，社会や経済の仕組みや，お金や仕事について正しく理解し，教室ではできない生きた学びを得て帰ってきてほしいと思います。

保護者の方も子どもたちのまなびを支えるスタッフとしてボランティア参加してくださいます。
お世話になります。
どうぞよろしくお願い申し上げます。

社会見学 −京の田舎民具資料館ーその２

資料館へ行くまでの道のりは自然豊かな田園風景です。
井戸のあるお家や，田んぼの用水路，道しるべなどを見ながら
歩きました。

資料館館長様からは，近くに見える山ー音羽山ー
のお話もしていただきました。
頂の雪景色が美しい日でした。

まわったよ！

生活科でこま回しをしました。初めての人には,糸の巻き方や持ち方を教えてくれました。子供同士で教えあいをしているのが,すてきですね。幼稚園・保育園時代に経験していた人は,上手に回します。それを見て,ほかの人もがんばっていました。でも１時間では,うまくなりません。けん玉同様練習しないといけませんね。

６年生大好きだよ！

とってもやさしい６年生に１年生は夢中です。読み聞かせに来てくれたり,大縄の練習をしてくれたりしてくれるので,大喜びです。６年生のおかげで,八の字跳びがとべるようになりました。こんな交流ってすてきですね。

生活『あしたへジャンプ』

毎週お家でのインタビューをしています。今週は4才〜6才のころの様子をそれぞれのお家でお話してくださっていることと思います。お忙しいのにありがとうございます。

今日は1才〜3才の頃の様子をアルバムにまとめました。一人ずつクリアーファイルに入れていくとそれだけでとても立派なものに見え，まだ2ページしかできていないアルバムを大事そうにめくっていました。

小さい頃の自分の話を聞いてくることは子どもたちにとってとても楽しいことのようで，教室での発表もいつも以上に積極的です。大切に大切に育ててこられたことがこちらにも伝わってきます。今後もご協力をお願いします。

今日のインフルエンザ情報

今日のインフルエンザの欠席者は14名です。

また，昨日より少し増えています。

今のところ学級別の罹患数は０〜２名で，特定の学級に集中しているということはないのですが，十分に気をつけたいところです。

というわけで，休み時間の換気の徹底に努めています。
今日は，とても寒く，窓を開けると，一気に冷たい風がなだれ込んできます。
でも，とにかく，廊下の窓も，教室の窓も開け放ち，部屋中の空気の入れ替えをしています。

写真はお昼休みの北校舎です。

図工『きってワクワクめくルンルン』

カッターナイフを使って，厚紙に窓を開けながら住んでみたい家を作る工作を始めました。カッターナイフは初めて扱うので，今日はまずカッターナイフの使い方から練習しました。段ボールカッターを使ったときに切り傷を作ってしまった人もいたので，約束を守って慎重に扱うようゆっくりと練習用紙を切っていました。

その後，作りたい家のイメージ図を思い思いに描きました。カッターで切れるような大きさ，デザインにすることも考えながら楽しい工夫もしていました。
みんな次の図工の時間が待ち遠しそうです。

今日の給食

写真は5年生の給食風景です。
今日の献立は，ビーフカレー・ひじきのソティー・ご飯・牛乳です。

5年生は，今日は午後から音楽鑑賞教室でコンサートホールへ出かけます。
明日もスチューデントシティーのため，お弁当を持って終日校外で過ごします。

そこで，連日お弁当をお作りいただくのも心苦しいので，今日は，給食調理員さんに無理をお願いして，5年生だけ少し早めに給食を提供してもらいました。

今日の献立がカレーだったのも，幸いでした。

みんなより一足早く，大好物のカレーをいただいています。

とても静かにお行儀よく食べている姿に感心しました。

今日の子どもたち

中間休みです。

空は少し明るくなってきましたが，気温は上がらずとても寒いです。

でも，子どもたちは，こんなに元気に外で遊んでいます。
鬼ごっこ，ドッジボール，遊具遊び，一輪車・・・・。

やはり，１番人気は大縄です。

２月６日の大なわ集会目指して，どの学級も熱心に練習をしています。
大会では，「８の字」で何回跳べるかを競います。
５分×２回の合計回数を競うので，ストップウォッチで測ったり，みんなで回数を数えたり，それはそれは熱心に練習しています。

いつもありがとうございます

今週は給食週間です。今日の学活では,毎日給食を作ってくださっている
給食調理員さんに感謝の手紙を書きました。好き嫌いが無くなったこと・苦手なものも学校だと食べられること・献立表を見て給食時間を楽しみにしていること・おかわりをしてたくさん食べていること・入学してから早く食べられるようになったことなどそれぞれの思いを書きました。この手紙をまとめて,給食調理員さんに届けたいと思います。