今日の子どもたち

お昼休みです。

運動場も中庭も，大なわの練習をする子どもたちの輪ができています。

いよいよ，月曜日に迫った大会。
どの学級も真剣です。

同じめあての下，担任も子どもたちもみんなが一体となって，取り組んでいる姿が素敵です。

月曜日に，練習の成果が発揮できますように。

今日のインフルエンザ情報

凍る朝，中庭の「知恵の泉」にも氷が張っていました。

今日，インフルエンザでお休みの人は，１９人です。
昨日から，また１０人減少しましたが，今日からお休みをされた人が３人。
緩やかながら，じわっと，これまで元気に過ごしていた人へと，感染が広がっているようにも思います。
まだまだ，気を引き締めたいところです。

学校では，うがい・手洗い・換気・正しい生活リズムをと，毎日呼びかけています。

昨日行った病院に
「うつらない！　うつさない！」という掲示物がありました。
今元気な人は，うつらないよう，今後も予防の徹底をお願いします。
また，今体調のすぐれない人は，無理をせず，おうちで安静に努めてください。

どうぞ，皆様，この週末，くれぐれも「うつらない・うつさない」ために，万全の対策でお過ごしください。

どうぞ，よろしくお願い申し上げます。

節分

今日は節分。

季節を分ける節目の日です。
今日までが冬，そして明日から春が始まります。

暦の上では冬の最後の日の今日，この冬一番の冷え込みです。
気温は−３度！
昨日は冷蔵庫の中のように感じましたが，今日は冷凍庫の中にいるようでです。

教室へと向かう担任が，鬼のお面を持って教室へと向かうところだったので，つけてもらいました。

季節感を子どもたちに感じさせることの大切さをいつも話しているので，
このように季節の節目を子どもたちに知らせようとしてくれることは，とても嬉しいことです。

昔の道具発表会

資料館で調べてきたことを
ひとりひとつずつ発表しました。

友だちの話を聞いて
調べたことがより確かなものとなりました。

買えるかな 買えないかな

算数の授業では,お菓子屋さんにいって５０円で買えるものや１００円で買えるものを考える学習をしました。２つ買うと合計が１００円を超えるかどうかわかりにくいので,お金を使って調べてみました。

桃山マラソン大会の下見

今日は再来週に行われる桃山マラソンのコースを下見しました。
1年生のときに一度走っているので，
「あ，ここ知ってる。」
「去年走った。」という声も聞こえてきました。

スタートとゴールはグランドの中なので入ることはできませんでしたが，フェンス越しに確認をし，ややこしいところは説明をしながらコースを一周歩きました。

桃山城の堀や御陵の参道から見える池は今日の寒さで凍っていました。
マラソン大会当日はどんな天候になるのでしょうか・・・・
子どもたちはマラソン大会を楽しみにしています。

今日の子どもたち ２

同じく５時間目です。

２年生の教室では，生活科「あしたへジャンプ」の学習で，自分の生い立ちを振り返っています。

おうちの方から聞いてきた小さかったころのお話を文章にまとめたり，その頃の写真を切り抜いてノートに貼ったりしながら，オリジナルのアルバムを作っています。

「なるほど，ふんふん・・・。」と読ませてもらったり，可愛い写真を撮らせてもらったりしました。

みんな，今ももちろんかわいいけれど，小さかったころ，ほんとうに可愛かったんですね。

赤ちゃんの頃の写真を見せて貰って，気持がほゎ〜んととろけました。
ありがとう。

この学習を，昨日紹介した，今月のＣＳＳ［かぞくにありがとう」につなげていきたいものです。

今日の子どもたち １

５時間目の１年生の教室です。

音楽の時間です。

みんなで先生のオルガンに合わせて，鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
今日は高い方のドの音まで使う曲の練習です。

みんなとても上手に演奏していました。

鍵盤に向かう背中もピンと伸びて，姿勢がとてもいいのに感心しました。
まっすぐに学習に向かっていることがよくわかる学習態度です。

今日のインフルエンザ情報

給食の時間が始まりました。
小雪がちらつく中，当番が給食室前で手洗いをしています。

今日はこの冬1番の冷え込みで，お昼を迎えても気温が上がらず，冷蔵庫の中にいるようです。

今日，インフルエンザでお休みの人は全校で２９名です。
昨日から１０名の減少です。

しかし，今日から新たにインフルエンザで欠席された人が２名いらっしゃるので，まだ注意が必要です。

皆様，どうぞ気をつけてお過ごしください。

ENGLISH

今日は，久しぶりにアンガス先生の英語の授業。楽しかったですね。「What time do you get up?」と，時間をたずねたり，答えたりしました。また，聞き取った時刻を時計に書き表したりしました。
　それから，お楽しみのゲーム。4チームにわかれて，「これは何？」ゲームをしました。
　楽しく英語に親しむことができましたね。