エコライフチャレンジ

２月１日（水）に、こどもエコライフチャレンジプロジェクトチームの方々を講師にお招きし、エコライフについての学習を行いました。事前に行ったエコライフチェックのデータを基に、一人ひとりにエコ診断書をいただきました。そして、子どもたちは「自分たちで何ができるか」ということを考え、目標を立てていきました。各グループから、身近なことからできる目標が発表されていきました。「知っている、わかっている」から「できる、やっている」に変えていく機会にしたいと思います。

給食室の様子

　節分が近づいています。豆まきをしたり，いわしを食べたりといった日本古来の風習を続けている家庭も多いことと思います。
　本校の給食調理員さんは，給食室が子ども達にとって身近で楽しい場所となるようにいろいろなアイデアを出して，環境整備してくれています。
　今回は，各担任に鬼の絵を描いてくださいと依頼し，その絵を給食室の副食だな（おかず置き場）の戸に貼り出しました。子ども達は興味津々で担任の描いた絵を見ていました。
※中には，自分の顔を鬼に見立てた写真を出した担任もいました。まさに鬼の顔でした。

寒い朝です。

　２月２日（木），水の検査のため給食室へ向かいました。給食室前の温度計を見ると気温が０度でした。寒い朝です。中庭の観察池の水が凍り，子ども達は氷を取り出したようで，観察池の周りには氷のかけらがいっぱい落ちていました。生活体験の中で自然の事物・事象に触れ，その経験が生活科や理科の学習へと繋がっていきます。興味・関心や好奇心を持ち，いろんな経験を積めば良いと思っています。