【５年生】また一つ，思い出が増えました

これまで練習を重ねてきた「君をのせて」を，なかよしの日で全校のみなさんに披露しました。

当日の１時間目の練習のときに，スクールサポーターの先生から，「あまりにも５年生の歌声が綺麗なので，ピアノ伴奏無しで，歌声だけを聴いてもらってはどうか」という提案をしていただき，急遽アカペラで歌唱することになりました。

本番では，５年生全員が心を一つにし，素敵なハーモニーを全校に届けることができました。


５年生の合唱を聴いてくれた，他学年のみなさんからは，「ピアノがないのに，みんなの声が一つになっていて，おどろきました」「二部合唱の響きが美しかった」等の感想をもらいました。
他学年の先生からも，「５年生の成長を感じられる歌声でした」「感極まって涙が出そうになりました」等の感想をもらいました。

頑張ったね！！５年生♪♪

【５年生】国語科の学習より

国語科では，「ゆるやかにつながるインターネット」という単元を学習しています。
２日（木）には，インターネットのよい点と注意が必要な点について，グループで意見を出し合いました。
『ボタンひとつで何でも調べることができる』『インターネットの情報を全て信用することはできない』など，インターネットの光と影について，活発に意見交流していました。
次の時間には，今日の班の学びを，クラス全体に広げていきたいと思います。

工夫して作っています。

今日は図工の学習で「モンスターアタック」に挑戦です。
ストローを２本使って，ストローを飛ばします。上手にモンスターに当たるか，倒れにくい強いモンスターを作るには，どうすればいいのか，いろいろなことを考えながら作っていきました。

おにごっこパート２

今日は昨日考えた「工夫した遊び」を班でもう一度高めあいました。
そして，画用紙に発表の準備をしました。

【５年生】最高学年へのカウントダウンが始まっています

２７日（火），卒業する６年生へプレゼントする色紙を，なかよし班で作りました。
これまで中心になって班をまとめてくれていた６年生は，今日はもういません。
５年生が中心となり，班をまとめ，色紙を完成させなければなりません。

色紙作りを終え，教室に帰ってくるなり，「緊張した〜」「うまく指示を出すことができなかった」と，反省の声を漏らしていた５年生…。

しかし，低学年を気遣い，優しく声をかけ，必死に班をまとめようとしていたその姿は，先生たちにはとってもたくましく，そして輝いて見えましたよ！！
頑張れ５年生☆☆☆

おにごっこ

今日は国語の「おにごっこ」の学習を終えて，実際に自分たちでみんなが楽しめる遊びを考えました。学習の中で気づいた工夫やこうすれば誰でも楽しめる！という遊び方を一生懸命取り入れながら，考えました。その後，班で高め合いです。明日は班で１番良いと思う新しい遊びを発表します。

なかよしグループ〜色紙作り〜

１月３１日（火）なかよしグループで
〜色紙作り〜を行いました。
なかよしグループに分かれ、お世話になった６年生へ、
感謝の言葉を色紙に書きました。
色紙のレイアウトや飾りについては、５年生が作って
くれました。
みんな気持ちを込めて、ていねいに書いていました。
色紙をもらったときの６年生の喜ぶ顔が楽しみです。