５年 社会科〜工業〜 2011/10/20

「わたしたちの生活と工業生産」では，身のまわりにある工業製品は，生活にどのように役立っているのかについて考えました。今日はその工業製品の特徴によって仲間分けの作業をしました。今後は，それらがどのようにつくられているのか？主に自動車について学習を進めていきます。

５年 国語科〜討論会本番〜 2011/10/20

昨日のリハーサルの反省を受けて，今日は討論会の本番をしました。それぞれのグループが「あやまるときは，電話よりも手紙がよい。」「動物園にいる動物は幸せである。」「お年寄り専用の座席を増やすべきである。」をテーマに討論をしました。賛成・反対，お互いの立場を尊重しながら進めるのは，難しいものです。討論を聞いている児童も真剣です。

５年 稲刈り その後・・・ 2011/10/20

　昨日の稲刈りでは，地域の方や保護者の方々に大変お世話になりました。今後予定しています「わら細工」に向けて，早速刈った稲を束ねていただきました。今日の放課後にそれを田んぼから学校へと運びました。田植えから稲刈り，次はわら細工と・・・楽しく充実した学習は続きます。

５年 ジュニア京都検定に向けて 2011/10/20

明日のジュニア京都検定に向けて学習中です。インターネットから過去問を検索し，たくさんの問題に挑戦しました。三択で解答できるパターンには慣れることができたようです。検定を通して京都の伝統的な文化や産業，行事などにもっと親しみをもってほしいです。

★６年・美しい算数★2011/10/20

★６年・美しい算数★2011/10/20
　円の面積の公式を導き出す学習をしました。
　円を長方形に変身させ、長方形の面積を求めることから、公式を導きだしました。
　なんと美しい考え方なんだろう！
　先日まで学習していた反比例のグラフもとても美しかったです。
　美しい算数の学習が続きます。★ミ！

★６年・マッハ読み★2011/10/20

★６年・マッハ読み★2011/10/20
　国語の時間に，グループ・マッハ読みにチャレンジしました。
　グループメンバーひとりひとりが，自分の読むことができるた最速のスピードで音読し，グループ全体で，決められた時間内に読めたら，おみごと！合格！という読み方です。どのグループも真剣にマッハ読みに取り組み，全グループ，おみごと！合格！しました！★ミ！

５年 京都ジュニア検定に向けて

　階段に問題を貼り，いつでも問題を解けるようにしています！！！
明日の検定に向けて頑張ります！！！

５年 明日の京都ジュニア検定にむけて

　明日はいよいよ京都ジュニア検定です！！！
５年生は初めての検定になります。全問正解を目指して頑張っています！！！

４年 自転車教室，開講！ 2011/10/19

今日は警察の方々に来ていただき，自転車教室が行われました。

免許証交付に向けて，自動車さながらの学科試験と実技試験に挑戦しました！

実技試験では，法規コースと技能コースの２コースを走り，普段の乗り方やテクニックを試されました。特にピンをジグザグによけながら走行するスラロームでは，うまく曲がることができなかったり，短くて狭い直線を１５秒以上かけて進むところでは，ブレーキを使ってスピードの調整をすることが難しかったりして，苦戦する子がたくさんいました。

試験結果は採点後送ってもらいます。合格か不合格か緊張の発表になりそうです！

４年 点字を打とう！読もう！ 2011/10/18

国語科の学習で，目の不自由な人たちの生活や，点字についてなど，一人ずつ課題をもって調べ学習を進めてきました。

今日は点字を打つ道具を借りてきて，実際に点字を打ったり読んだりする体験をしました。


プレー漢字トに紙を挟み，点筆で打っていきます。普段字を書くのとは違って，右から打っていくということに戸惑いを感じながらも，子どもたちは確認表を見て一文字ずつ慎重に打っていました。

打ち終わったら裏返して読んでみます。慣れていないので，読んでみるとけっこう打ちまちがいがあったりして，子どもたちもびっくりです…！

打つときに意外と力がいったり，鉛筆で字を書くのより手間がかかったりすることを肌で感じ，目の不自由な人の努力に感心しました。