５年 リズムダンス〜その３〜 2011/11/11

　発表するグループは全部で１２！どのグループも音楽に合わせて軽快に踊ります。また，笑いを誘うシーンもあったりと演技中は目が離せません。お家の方にも来ていただき，子ども達の頑張りを見ていただきました。

５年 リズムダンス〜その１〜 2011/11/11

　体育でリズムダンスの発表会を行いました。今日の本番を迎えるまで，各班が熱心に練習に取り組むことができていました。その成果を発表する時が迫っています。会の進行にあたり，始めに校長先生の話を聞いています。。

５年 きらっと〜読書〜 2011/11/11

　自分の部屋でのんびり読書をするのも楽しいものですが，学級のみんなと教室で静かに読書する環境も必要です。よい緊張感の中，自分の読みすすめている本を読んでいます。

５年 毛筆書写 2011/11/11

　「読む」の清書をしました。前回の練習の反省を生かします。漢字と平仮名のバランスや中心のとり方，線の太細など，それぞれ課題は違いますが，時間が許す限り枚数を書き、自分の納得いく作品に仕上げました。

給食室からこんにちは 2011/11/11

寒くなってきましたね。

　今日は，そんな寒い日にピッタリの「おでん」です。

　給食では『関東煮』という献立名です。給食時間　サービスホールに取りに来た給食当番の子に「今日は　おでんだよ」と言うと，「やったあ！！」と。

　『関東煮』の材料は，たこ・ちくわ・うずら卵・じゃがいも・にんじん・だいこん・こんにゃくです。けずりぶしと出し昆布のおだしで煮込みました。

　副菜は『ごま酢煮』です。しらすぼし・にんじん・キャベツを使っています。さっぱりとした味の野菜料理です。

　今日デザートに『かき』がつきました。クラスに何人かは苦手な子がいるようです。
甘くて美味しい柿でした。

　今日の献立は，『胚芽米ごはん・牛乳・関東煮・ごま酢煮・柿』でした。　

★６年・いったいこれは何？★2011/11/11

★６年・いったいこれは何？★2011/11/11
　いったいこれは何？　水溶液の正体をあばく実験をしました。
　６本の試験管に入っている無色透明の水溶液の正体をあばいてもらいます。
　水、アンモニア水、水酸化ナトリウムの水溶液、塩酸、炭酸水、石灰水
　さて、どれがどれなのでしょう？
　どのペアもしっかり実験計画を立てていて、とても沈着冷静、安全に実験をすすめていました。
　今まで学習したことを生かして、みごと、水溶液の正体をあばくことができるでしょうか？
　ふたりひとくみのペア実験で挑んでもらいました！　★ミ！

　☆全問正解できたので、うれかしかったです。実験方法や実験で使うものなど決めるのは大変だったけど、苦労した分がありました。私はあまり理科が好きじゃなかったけど、大好きになりました！！
　☆よそうどおりでうれしかったです。またペアで実験したいです。次はもっとむずかしいのに挑戦したいので、よろしくお願いします！

★６年・認知症サポーター★2011/11/11

★６年・認知症サポーター★2011/11/11
　総合的学習の中で，認知症の学習をします。
　学習を深めるため、京都福祉サービス協会の方をゲストティーチャーとしてお招きし、小学生認知症サポーター養成講座を開いていただきました。
　認知症のお年寄りと出会ったときにどのように接したらよいのかなど、ロールプレーをしながら学びました。★ミ!
　

５年 面積 2011/11/10

　今日は，ひし形の面積の求め方を考えました。前回の台形よりはスムーズに答えが導き出せたようです。大型テレビに映し出された図形や自分のノートの解法に目をやりながら，友達の発表をしっかり聞くことができていました。自分の考えと友達の考えを比較しながら学習を深めることができています。

１年 聖護院大根，育っています！ 2011/11/10

　校舎裏に植えた聖護院大根，だいぶ育ってきました。
　今では白い大根の頭が少し見えるくらいになっています。
　子どもたちは「もう抜いていい？」というのですが，土の中ではまだまだです。
　これからもしっかり観察を続け，育てていきたいです。

３年 コカコーラ工場見学 2011/11/10

見学の様子です。

終始はしゃいでいた子どもたちでした。