『交流給食〜第１弾〜』

　　　　　今年はじめての『たてわりグループ』での交流給食がありました。
　　　　準備，後片付けは高学年のお兄さん，お姉さんがしてくれました。
　　　　　普段，一緒に給食を食べる機会が少ない，ろ組と他学年のおとも
　　　　だちや教職員のみなさんと一緒に給食を食べました。いつもはあま
　　　　りお話をすることが少ない教職員のみなさんと，いろいろなお話を
　　　　しながらの給食はとても楽しかったです。また，いろいろな人と今
　　　　まで以上になかよしになれました。
　　　　　明日，７月８日（金）は，いよいよ待ちに待った『元町っ子フェ
　　　　スティバル』です。準備もほぼＯＫです。楽しいフェスティバルに
　　　　なりそうです。明日が楽しみです！

『今日の中庭…！』

　　　　中庭の土を入替え，芝生の種を蒔いてから一週間が経ちました。
　　　　わずかながら，芽が出てきました。これからが楽しみです。
　　　　水遣りにも力が入ります。

『よい歯の表彰がありました。』

　　　　　今日は，６年生でむし歯がなかった人のなかでも，歯や歯ぐき，
　　　　歯ならび，かみ合わせ，あごの関節等のきれいな人が表彰されます。
　　　　　今年は１０名の６年生のみなさんが表彰されました。一生お付き
　　　　合いする歯です。大事にしていきたいですね。

子ども先生

熱中症とは，熱に中る（あたる）という意味で，暑熱環境によって生じる障害の総称です。
正しい知識があれば，予防することができます。

そこで，６月下旬の身体計測時に，簡単な「熱中症クイズ」を実施しました。
クイズは5問。昨年同様の内容です。
ひとつちがうのは，
子どもから先生役を募集し「子ども先生」にお手伝いしてもらったことです。
低学年では足台の上に立ち，本当に先生気分♪
「では，○○先生よろしくお願いします。」と声かけすると，
子ども先生とクラスの子どもたちはニコニコ。
子ども先生が「第1問！」と言えば，「じゃじゃん♪」と効果音担当の子どもたち。
楽しみながらテンポよく進み，いつもよりノリノリでした。
結果，5問ともクイズの正解率が高く，子どもたちは満足気な様子。

今回は，ここからが大切なところ！

なぜそう思うかをふりかえり，
昨年より詳しく医学的な判断根拠を加えていきました。
すると，子どもたちから，実体験した熱中症予防の話題がいくつかあがりました。
中でも5年生では，
昨年9月みさきの家宿泊時に飲んだ「塩入お茶」や「スポーツドリンク」を思い出し，『症状と応急処置』の説明から，ひとつひとつ意味があることに気づき，「へ〜〜っ！」と納得する場面もみられました。…すばらしい。

学んだことを理解し自分のことばで人に伝えると，記憶に残りやすいようです。
そして，実体験を通して学んだことは，さらに記憶に残るようです。

今回は「熱中症」について楽しく学び，子ども自らが実体験をふりかえることで，さらに予防行動につながる一歩になってほしいと思っています。

『中庭がすっかり姿を変えました…！』

　　　　　『元町小学校プチ芝生化大作戦』第２弾
　　　　　中庭の土を入替え，芝生の種を蒔き終わりました。
　　　　　
　　　　　７月下旬には，中庭一面，“あおあお”とした芝生に
　　　　　なるそうです。楽しみです！
　　　　　　水遣りだけはしっかりやっていきたいと思います。

『いよいよ始まりました！』

　　　　　『元町小学校プチ芝生化大作戦〜その１〜』のＰＴＡが取組まれて
　　　　いる芝の『ポット苗』が順調に育っていて，毎日，楽しんで水遣りを
　　　　しています。
　　　　　そして，『元町小学校プチ芝生化大作戦』第２弾，中庭の全面芝生
　　　　化がスタートしました。先週は雨天でできなかったのですが，今週は
　　　　晴天のもと，やっと始まりました。
　　　　　これは，京都市教育委員会の「学校敷地内における芝生空間の整備
　　　　事業」の一環として行われるものです。『ＮＰＯ芝生スクール京都』
　　　　のみなさんのご協力を得て，取組んでいきます。
　　　　　
　　　　　芝生が完成すれば，『中庭でこんなことをしよう，あんなことをし
　　　　よう』と夢が広がります。　　乞う，ご期待！

歯の衛生週間 その３

（歯の衛生週間その２からの続きです）

子どもたちの様子

じ〜っくり観察中です。
手鏡や歯鏡を使い，磨き残しをスケッチします。

歯の衛生週間 その２

（歯の衛生週間その１からの続きです）

子どもたちの様子

１・２年生：ドラえもんの音楽に合わせ「5分間歯みがき」中
　　　　　　リズムに合わせ，とても楽しそうです♪
３・４年生：カラーテスター後の歯みがき中
　　　　　　手鏡に映る自分の歯を真剣に観察します。
５・６年生：フロッシング中
　　　　　　顎模型を使用し正しいフロッシング方法を少人数ずつ学習します。
　　　　

歯の衛生週間 その１

本校学校保健目標の重点目標のひとつに，
『う歯，歯周疾患の予防に対する意識を高め，実践する力を養う』
という目標があります。

そこで，6月13日から6月17日までを「歯の衛生週間」とし，歯や口腔の健康についての学習を実施。

・歯みがき指導（３・４・５・６年）・・・6月14日（火）
・歯みがき巡回指導（１・２年）・・・・・6月15日（水）
・歯みがきカレンダー・・・・・・6月13日（月）〜6月17日（金）

全学年，歯科衛生士さんによる指導を受け，毎日の歯みがきカレンダー（朝・昼・夜）を各自でつけます。

今年の歯みがき指導は，ペットボトルに入った5種類のジュースのお話からです。ジュースの糖分を角砂糖やスティック砂糖で提示されました。子どもたちはスタートから「えぇー！」とびっくり。そして，

★１・２年生は，
じゃまくさがりやでかわいい「じゃま子ちゃん」登場。じゃま子ちゃんの口の中のお話後，ハブラシの持ち方や動かし方を学習。ドラえもんの音楽に合わせて「5分間歯みがき♪」をしました。
★３〜６年生は，
3年生：歯みがきについて
4年生：歯みがきについての復習・混合歯列について　
5年生：歯肉炎について
6年生：だらだら食べとむし歯の関係について
を学習後，カラーテスターを使用し，磨き残しを手鏡や歯鏡で確認後スケッチ。
さらに，５・６年はフロッシング体験。

それぞれが，自分の大切な歯について考え，鏡に映る自分の歯をじっくり観察していました。

最後に，学校歯科医の奥田勝教先生から，「むし歯になりにくいおやつの食べ方」「めざせ！ランチみがきの達人」というプリント配布がありました。大切な歯について意識するきっかけになればと思っています。

『今日の芝生〜その１〜』

　　　　　ＰＴＡのみなさんが中心になって進めている元町小学校プチ
　　　　芝生化大作戦で，６月１３日（月）に植えた『ポット苗』の芝
　　　　が少し横にのびてきました。芝の緑も濃くなってきました。
　　　　　着実に成長しています。
　　　　　毎日が楽しみになってきました。