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最新更新日:2024/08/26 |
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グー・チョキ・パー![]() この日,中教審高等学校教育部会で堀川の取り組みを紹介しました。 いつもながら,意余って力足らず。 その帰り,トンネルを抜けるとほのかにオレンジ色のかかった富士。 あわてて撮りましたので少し傾いていますが,いつも,富士は実に大きい。 冠雪の富士越えていく鳥もあるべし 宜礼 新しい年が明けました。 今年は年賀状を一枚も書けていません。 この場を借りて,早々にお送りいただいた皆さまに非礼をお詫びします。 昨年までのご厚誼に感謝するとともに,この後も変わらぬご鞭撻をお願いいたします。 転勤してきて1年目の教員と新年のあいさつを交わしたら,「もう今日から生徒が学校に来ていますね」と驚きの感想。部活も初練習ですが,自習室や図書館や進路資料室にも生徒が三々五々いて,廊下ではヒサシブリーとかオメデトーとかと,ひとしきり賑やかでした。 校長室にいると,開け放した扉の前を通る教員たちが入ってきて,オメデトウゴザイマス,今年モドウゾヨロシクオ願イシマス。私も立ち上がって,ヨロシクオ願イシマス。 進路部長がやってきて,しばらく話しました。これからの堀川のことやキャリア教育のことなど。お昼時になったので一緒に食事に。帰ってきてもそのまま話が続いて,「では,そろそろ」と退室する彼を見送って廊下に出たら,3年生の女子生徒がふたり。オメデトウゴザイマス。オメデトウゴザイマス。 進路部長に数学の質問に来て,待っていたようでした。では3分後に,と言われたふたりは横の階段を上がって,自習室に行くのかと思いきや,そのまま階段の途中に立ったまま。ふと,じゃんけんをして勝ったほうが勝ち方の数だけ段を上がるゲームを思い出しました。 それを話すと, 「やりましたよ,よく」 「グーはグ・リ・コで3段,チョキはチ・ヨ・コ・レ・エ・トで6段,パーはパ・イ・ナ・ツ・プ・ルで6段やったよね」 「チョキかパーで勝たないと損やね」 「でもグーでこまめに稼ぐことも大事やし」 一緒に盛り上がっていると,進路部長が,「それ,どれを出すのがよいかという問題が東大入試にありましたよ」。 すぐに問題を見せてくれました。 1992年前期の理系の6番。 A,Bの二人がじゃんけんをして,グーで勝てば3歩,チョキで勝てば5歩,パーで勝てば6歩進む遊びをしている。1回のじゃんけんでAの進む歩数からBの進む歩数を引いた値の期待値をEとする。 (1)Bがグー,チョキ,パーを出す確率がすべて等しいとする。Aがどのような確率でグー,チョキ,パーを出すならば,Eの値は最大となるか。 (2)省略(こちらは難問) 「ええー! チョキはチ・ヨ・コ・レ・エ・トで6つなんとちがうの?」 「チョ・コ・レ・エ・ト?」 「チ・ヨ・コ・レー・ト?」 進路部長から教わった私が,「東京では数え方が違うということやね。では解説しよう。つまりこの場合,答えは全部チョキ。なぜかと言うと,チョキでグーに勝ったら,(と言ってしまって)あれ? どういうこと? わからなくなった」。 すかさず進路部長,「あとは自分で考えろ,ということですね」。 生徒たちが上を向いて思案顔。そして笑って, 「あ,そうか!」 明るい声で, 「先生,今度じゃんけんゲームしませんか」 「いいね,5階まで使ってやろう。でも手が見えるかなあ」 「そうか,相当差がついたら無理ですね」 見上げる仕草に,子どもの無邪気さ。 ふたりの内のひとりは,夏に別の生徒と一緒に明かりを消した進路資料室に座っていたことがありました。何をしているのかと尋ねると, 「節電中です」 「暗いと目が悪くなりますよ」 「心の節電です」 「え?」 「ちょっと,いろいろと,ありまして」 「電気は節約しましょうということだけど,心は節電しないほうがいいよ」 「はい」 思いが交錯する時をいくつも重ねて,生徒たちは大きくなっていきます。 今日は薄暗く,寒さは厳しく,風は強く,さっきは雪が斜めに降っていました。 明日は自然科学部を中心とした,希望者によるSSHフィールドワーク。舞鶴にある京都大学フィールド科学教育センター(舞鶴水産実験所)での研修と舞鶴引揚記念館の見学があります。天候が心配です。 「8時に出発なので,7時半ごろに最終判断をします。舞鶴に電話をしたら,いまはみぞれ。本格的な冬将軍ではないようです」。 みんな,気をつけて。 2012年が始まりました。しかし,2011年が終わったわけではありません。変わることなく,この国に住む人間の叡智と誠実が厳しく問われています。 明日のことを考え,今日を生きていくことの,切ないほどの大切さ。 生徒たちと,教職員と,そのことを胸に刻んで,日々を重ねていきたいと思います。 35号(2012.01.04)……荒瀬克己 どうぞよいお年を
今回は週刊月曜日になりました。
年の瀬。雪が舞う,底冷えの。 いろいろなことを考えることになった,この年が行こうとしています。 こんなことをやった,こんなことができた,と言えればよいのですが,残念なことに,そうではない1年が過ぎようとしています。 講演会が続きました。12月17日には宇宙船地球号の山本敏晴さん。12月21日にはJAXAの白石紀子さん。写真や生徒の感想は,HPの「学校の様子」でご覧ください。 山本さんのお話でもっとも興味深かったのは,アフリカで医師(看護師)を育てるということ。自分がそこにいなければどうにもならないというのでは,本当の国際協力にはならない。次につなぐという強い意志に,雷に打たれたような衝撃を受けました。 白石さんのお話では,H-IIBロケットチームの150人に,1人たりとも必要のない人はいないということ。一緒に取り組むだれもが役割をもっている。そんなあたりまえで大切なことを忘れかけていたかもしれない,という思いになり,ちょっと慌てました。 さらには,H-IIAロケット6号機のこと。白石さんが初めて発射指揮のアシスタントをした6号機は,発射後に固体ロケットが分離せず,危機回避のため指令により破壊されました。徹底した原因究明。設計変更と全体計画の見直し。そして製造された7号機。 スタッフは,この7号機をRTF1号機と呼んだそうです。リターン・トゥ・フライト。失敗を乗り越えて,再び飛ばしたい。実用可能な,信頼性の高いロケットを開発する。それが実現されて,H-IIAロケットプロジェクトは解散し,民間移管へ。 「さびしかったけど,『もう開発の必要がない。運用が始まるんだ』と思いました」 最近の生徒との会話から。 進路の話をいろいろとしていて, 「先生は,十八歳のときに教師になろうと思ってたんですか?」 「いや,思ってはいなかった。単純な発想だけど,法学部に行って法曹になろうと思ってた。でも,入れなかったから,あきらめてしまったんやね,結局」 「いま十八歳に戻ったとしたら,やっぱり法学部を受けますか?」 「え? うーん,いや,受けないと思う。いまなら,哲学をやってみたいと思う。あれ,さっき君,哲学って言ってたよね」 哲学をしたいと思う十八歳。「君,本当にするのか」と思いながら,少しうらやましく感じました。 <探究>で『宮澤賢治の詩におけるローマ字表記の意味』という論文を書いた生徒。 「君は賢治の詩でどういったところが好き?」 「あの,『春と修羅』で,本当におれが見えるのか,というところが」 「君もそうか。あそこはいいね。小澤俊郎という,筑摩の校本賢治全集の編集をした先生から,賢治の詩はよくわからないけど,わかる所だけを読んでも,とってもいいんだと言われたことがある。気が楽になりましたよ。そうか,全部わからなくっていいんだって」 …… 草地の黄金をすぎてくるもの ことなくひとのかたちのもの けらをまとひおれを見るその農夫 ほんたうにおれが見えるのか まばゆい気圏の海のそこに (かなしみは青々ふかく) ZYPRESSEN しづかにゆすれ 鳥はまた青ぞらを截る (まことのことばはここになく 修羅のなみだはつちにふる) …… 放送部の女子生徒四人が,昨日の日曜日にあった全国高校駅伝大会の開会式と閉会式の司会をしました。今日の毎日新聞に大きく紹介されて,きれいに並んで澄まし顔。 開会式では,「名前を間違えないのはもちろん,選手たちが『がんばろう』と気合が入るような声で読み上げたいと思います」。 閉会式では,「おめでとうという思いを込めて,笑顔で務めます」。 男子の最後に帰還したコザ高校の最終走者に,スタンドから大きな拍手。 結果は揺るぎない事実。されど,走り切ったすべての選手たちが当然受けるべきものは,あたたかい声援と心からの賞賛。 明日はまた東京です。中教審の高等学校教育部会。雪が少し心配ですが。 今年もまた,さまざまな方々から,そして生徒から,力をもらいました。 新しい年を,希望を失うことなく迎えたいと思います。 みなさん,どうぞよいお年を。 34号(2011.12.26)……荒瀬克己 コミュニティカレッジ講演会(2011/12/17, 12/21)
12月17日にNPO法人「宇宙船地球号」の山本敏晴氏を、12月21日に宇宙航空研究開発機構(JAXA)の白石紀子氏をそれぞれお迎えして、コミュニティカレッジ講演会を行いました。
以下は、生徒の感想からの抜粋です。 12月17日 山本敏晴氏 「今まで、自分は『環境問題に目を向ける』といってもどこか他人事のように考えていたけれど、誰一人として客観視していい問題ではないことが今回のお話でわかった。」 「日本・世界の現状を知ってショックでしたが、それは全て私たち人間の責任で、改善していかなければならないと思いました。国際協力師にならなくても、常に『国際協力』を意識して生活していきたいと思います。」 12月21日 白石紀子氏 「日本でこんなにたくさんのロケットが打ち上げられていたことに驚きました。また現場で活躍していらっしゃる方のお話だったせいか、技術が日々進化していることを実感し、すごいと思いました。日本人として、とても誇りに思うべきことだと感じました。」 「お話されているときの白石先生がすごくわくわくしてらっしゃるように見えて、本当に自分の仕事に誇りをもっていらっしゃるんだと感じました。」 写真上:山本敏晴氏の講演会の様子 写真中:白石紀子氏の講演会の様子 写真下:白石氏より堀川の生徒へ送られたメッセージ ![]() ![]() ![]() ひまわり![]() きちんとご返事ができていないのを心苦しく思っています。申し訳ありません。 震災後,生徒会が「京都堀川ライオンズクラブ」と「堀川と堀川通りを美しくする会」のお世話になり,仙台市立仙台高校に激励のメッセージを送りました。天井から床までを超える長さの懸垂幕で,脇に「つらいことがあったら声に出して吐き出そう。みんなが味方」とあって「心はひとつ」と大書されています。言葉は生徒から募集したものを生徒会執行部がまとめました。 先日,修学旅行で京都にやってきた仙台高校の生徒たちの訪問を受けました。飾られた懸垂幕の写真と,袋にいっぱいのひまわりの種を届けてくれました。応対した生徒会担当によると,付添いの先生が,ひまわりの種は放射線量を計測してあるので大丈夫だと説明なさったそうです。 長さ1センチ,幅5ミリほどの黒い無数の種。この一粒ずつが,希望の種になることを祈ります。 過日,高校の担任の古希を祝う会がありました。先生は,在職中に8回の卒業生を出しておられます。3年ごとに8回。最年長は私たちで,50代から30代までの卒業生が集まりました。 その中に,毎日新聞の編集委員をしている後輩がいて,「赤ちゃんへの手紙」について教えてくれました。「未来への手紙プロジェクト」というそうです。 送られてきた資料によると,「生まれてくる,あるいはすでに生まれた赤ちゃんに手紙を書こうという運動です。赤ちゃんが生まれたときの感動や喜びを文字にして残し,大きくなった赤ちゃん,つまり子どもに伝えようとする試みです。同時に児童虐待が5万件を超す今の時代,親が年月を経た自分自身に伝えるメッセージという意味も込めています。当たり前ですが,赤ちゃんは自分が生まれたときのことを書き残せませんので,ぜひ伝えてあげてください。自分が祝福されて生まれてきたという事実を,反抗期を迎えたときにも確認させてあげてください。そして親自身も将来,そのときの感動を思い出すことで子育ての悩みを緩和できるように願っています。ということで『未来への手紙』なのです。赤ちゃんが生まれたときには手紙を書く,ということが社会の習慣になることを目指しています」。 春の初めに未曾有の災害があった今年,だれもが自分たち自身と自分たちの周りを見つめ,大切にしようとしています。7月から始まったこの運動にはスポンサーもつき,FMの放送や毎日新聞の掲載もあって,徐々に動き出しているようです。 よいヒントをもらった気になりました。どこかで生徒たちに伝えたいと思っています。 四条烏丸近くのすし屋に行ったら,卒業生が一人で三人の子どもを連れて来ていました。この店は,彼の同級生が夫と二人で切り盛りしています。 「先生,ご無沙汰しています」 「こちらこそ」 「今日はヨメサンが外出しているもので」 「何年生?」 「……」 女の子は恥ずかしそう。 そこへいちばん小さな子が入ってきて, 「みっつ」 「そう。きみは,なんねんせい?」 「1ねん。ぼくサッカーやってるねん」 「へえ,そうか。いいなあ」 「つよいで。レイソルとやったら,かつもん」 「すごいなあ」 「『あかつき』や」 「そうか『あかつき』か」 「しってるの?」 「しってるよ。『あかつき』はつよいからなあ」 「あのなあ,こうこうって,ちこく3かいで,1かいけっせきやろ」 「え,なんでしってるの?」 「しってるで。ちこく3かいで,1かいけっせきや」 卒業生が割って入って, 「なんで,おまえそんなこと知ってるんや?」 卒業生は,もう44歳になったでしょうか。三年生のときに担任をしました。なかなかのやんちゃ坊主で,欠席も遅刻も周到に計算していました。彼はいま,京都市内に数軒の焼肉レストランをもつ実業家。おいしいという評判の店です。 「先生,このままずっと堀川ですか?」 「さあ。自分で決められへんからね」 「娘はいま三年生で,あと6年で高校なんですが,そのとき堀川に,いはりますか?」 「ははは。それは無理やねえ」 仕事の話になって,まだ店を増やすのかと尋ねると, 「ぼくは今のままで十分なんですが,若い社員の気持ちを考えると,いろいろとチャンスを広げておかないといけないかなと思いますね」 「なるほど,トップは大変やね」 話す間も,まとわりついてくる息子と娘たちに話しかけ,あいづちを打ち,食事をとらせる姿が板についていて微笑ましい。 「いいおとうさんやね」 「そうですか。ぼくは趣味もないし,子どもと一緒に遊んでいられたら……」 幸せ,という言葉をビールと一緒に飲みこんだ横顔が頼もしく見えました。 廊下を歩いていたら,一人の教員が話しかけてきました。 「少し話していいですか」 「いいですよ。どうぞ」 「学校の前で乳母車を押す母親を見ました」 「まさかぶつかったんじゃないでしょうね」 「先生。それは大丈夫です」 「よかった。失礼しました」 「母親の両側に小さな姉妹が乳母車をつかんで歩いていました」 街路樹のイチョウが葉を落とした,北風の吹く堀川通りを歩く母親と幼子たちを想像して,ふと高校時代に読んだ千家元麿の詩を思い出しました。 「そしたら,下のほうの子がつまずいて転んだんです。すると反対側にいた上の子が,母親の後ろを回って妹のところに行って,助け起こして,手を握って,その手を大きく振りながら,大きな声で歌いだしたんです」 ああ,そんな光景を見たのか。熱いものを感じます。 「感動しました。母親は何も言わずに,その親子は御池通りのほうに歩いていきました」 話してくれた教員の目は光っていました。笑うと,その光が頬を伝いました。 彼はうれしいときにうれしい顔をする,素直な人です。 お姉ちゃんもまた,そのようにしてもらったことがあったのでしょう。たぶん母親に。何度もあったのかもしれません。だから自然に振舞えたのでしょう。 子どもたちは,希望です。 今日で平常授業が終わりました。 2年生のアセンブリーがあり,実に普通のことを話しました。我ながらあきれるくらい普通のことです。しかし,生徒たちはじっと見つめて聞いてくれていました。ありがたいことです。内心はいざ知らず,と言うのを控えなければならないと思うほどの,まなざしの素直さ。 明日からは冬休み。ですが,まだいろいろとあるのが高校生の厳しい現実です。 からだに気をつけて。しっかりと,目の前のことを。もちろん,遠くを見つめつつ。 ひまわりの花言葉は,あこがれ。 明日はいよいよ,JAXAの白石紀子さんの日です。 33号(2011.12.20)……荒瀬克己
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