にこにこ集会

　12月15日　1年生の「にこにこ集会」がありました。
これまで生活科で学習したことをもとに，「あさがお・ひまわり」「動物」「みんなにこにこ」の３グループに分かれて，自分たちが見つけたことや気づいたことを2年生に発表しました。2年生からは，「ぼくたちも知らないことをみつけてすごいね。」
「わかりやすかったよ。」などと感想をもらい，1年生も達成感を味わえたようです。

児童朝会

　12月12日　児童朝会を行いました。今日の内容は，健康・運動委員会の発表と放送委員会からの連絡でした。健康・運動委員会からの発表では，以前にとった「健康アンケート」の集計から，特に「手洗い」と「マスク」の大切さについて，道具を交えて視覚的に分かりやすく発表をしてくれました。手をしっかりこすってばい菌を殺すことや，くしゃみでウイルスが５ｍ四方にも飛ぶことに対するマスクの役割などが，低学年の児童にもよく伝わった発表でした。

堀川高校ＳＳＨ 児童・生徒ポスター発表会

　12月10日の午後から，堀川高校で「小・中・高等・総合育成支援学校　児童・生徒ポスター発表会」が行われました。
　本校からは，毎年6年生の代表の児童が，夏休みの自由研究と総合学習「探究」で調べたことをまとめ，発表会に参加させてもらっています。この発表会は，小学生だけではなく，中学生や高校生の発表を聞くことができたり，自分の発表を中・高生や大人の人にも聞いてもらい，発表に対して質問や意見をいただけたりして，自分の考えを深め今後の活動に生かすことができるところが，大きな魅力です。本校の6年生も，発表を重ねていくうちに，いきいきとした表情で発表していました。

ハートフル学習会

６日（火）５校時に３年生の人権学習会（ハートフル学習会）〜点字ってなあに？〜を行いました。
１年生で「アイマスク」，２年生で「手話」，そして３年生は「点字」について，体験を通して体の不自由な人の思いに少しでも近づき，自分には何ができるだろうかということを考えました。
「点字」という目の不自由な人にとって大切な「文字」を知り，点字で書いてあるものを読んだり自分の名前・好きな食べ物などを書いたり（打ったり）することで点字の大切さや重要さについても感じ取ることができたと思います。

こん虫パラダイス発表会

３年生は総合的な学習の発表で２年生を招待して「こん虫パラダイス発表会」を行いました。こん虫のために作ったこん虫ランドや自分が観察したこん虫のとり方や育て方について発表しました。こん虫の動きを真似したり，こん虫と人を比べたりしてこん虫の様子を説明していました。子どもたちはこん虫の不思議さを感じることが出来たと思います。

理数はっけん教室

　11月22日　理数はっけん教室を行いました。今回は，「かけるかな？　ひとふでがき」というテーマで，植物や動物など，子どもたちが出し合った様々な形を一筆書きをする作業に取り組みました。「周りから始めるといいかな。」「線の重なったところから始めるといいかな。」など，作業を通して，見通しを持ちながら一生懸命問題に挑戦していました。

児童朝会

　11月21日（月）の児童朝会で，ひまわり学級の発表を行いました。
自分たちで育てた野菜のことを全校に伝えました。「ねぎ」や「大根」「壬生菜」などの野菜について，茎や葉のいろいろな秘密をみつけていました。発表の後に，交流を行いました。

児童朝会（ブックトーク）

　11月７日の児童朝会は，図書委員会からのブックトークがありました。舞台の上に実際の本や，タイトルの書かれた大きなポスターが並べられ，たくさんの本が委員会の子どもたちから紹介されました。楽しそうな本がいっぱいあり，子どもたちは目を輝かせて聞いていました。

小中生徒会交流会

　１０月３１日　西ノ京中学校で，中学校の生徒会と朱二校，朱六校，朱八校と本校の児童会との交流会が開かれました。この取組は，小中連携の一環で，行われているものです。
　はじめに中学生が，映像を交えながら学校生活や生徒会活動の様子を分かりやすく小学生に教えてくれました。その後，各小学校が，児童会活動の様子を発表しました。そして，小学生が中学生に学校のことや，生徒会のことを質問して交流会を終えました。
　中学生は，自分たちの取組をＣＭにしてアピールしていたり，学校を離れて，取組をどう進めるか考えていたり，小学生には新鮮に映ったようでした。半年後に迫った，中学校での生活に向けて，心膨らむ交流会になりました。

児童朝会

　１０月３１日　朝，児童朝会がありました。
今日の内容は，後期の児童会「本部役員」と「学級代表委員」の紹介です。
一人一人が，名前をしっかり全校の前で言っていました。前期に負けず，がんばってくれると思います。