寒さに負けずに

　冬休みに入って一段と寒さが増し，今朝は運動場にうっすらと雪が積っていました。その中，陸上部の子どもたちが練習に集まって来ました。「いつもよりゆっくり練習できるので，是非冬休みに練習をしてほしい。」との声に応えての部活動開催です。空からも時折はらはらと雪が舞っています。そんな雪もなんのその，子ども達は元気に運動場を走っていました。

冬休み前授業最終日

　１２月２２日（木），今日は冬休み前の授業最終日です。朝会で校長先生から，今年を表す文字「絆」についての話がありました。この文字の意味を６年生に質問したところ，「東日本大震災があり，ボランティアなど人と人との絆の大切さが見直された年だったから，この文字が選ばれたのだ。」と，しっかりとした回答が戻ってきました。また，「君のこの一年を表す文字は？」との質問には「愛」という文字を答える子がいて，その文字も素敵だと感じました。
　来年も，人々の絆がより一層深まり，世界中が愛に満ちた年になりますように。

おいしい！！

　つきたてのお餅に，きな粉や醤油をかけていただきました。つきたてのお餅は粘りがすごく，なかなか噛み切れず口いっぱいにほおばっている子もいました。「美味しい！」と言っておかわりをして何個も食べている子もいました。
　北風の吹く寒い日でしたが，お餅をついたり丸めたりしてくださる保護者の方々も，温かいお餅を食べる子ども達も，笑顔いっぱいで，心が温かくなった一日でした。

餅つき大会 開始

　いよいよお餅つきが始まりました。子ども達ももち米がお餅になっていくのを嬉しそうに見つめていました。

餅つき大会 準備がととのったよ

　１２月１７日（土），PTA主催の今熊野小学校恒例の「餅つき大会」が開催されます。昨日も用具の準備をし，今朝も早くから用意をされてきました。今年は，例年以上に手洗いもしっかりし，消毒もして，衛生にも十分注意して準備されています。もち米も美味しそうに蒸しあがってきました。もうすぐ開始です。

サインをしてもらったよ

　中間休みに，京都ハンナリーズの選手がサインをしてくれると聞いて，５・６年生以外の子も喜んで体育館に集まりました。ノートにサインしてもらったり，抱えてもらってゴールにボールを入れたりして，とっても喜んでいました。

人権朝会

１２月の朝会は，人権朝会です。校長先生から，「友だちを大切に…」などの話がありました。その後，各学年の代表による，学年人権標語を発表しました。
　１年生　　だれとでも　なかよく　にこにこえがお
　２年生　　たのしく　元気で　きょうりょくする
　３年生　　すなおに伝えよう　自分の気持ち　勇気を持ってきこう　相手の気持ち
　４年生　　ありがとう　うれしかったよ　あの言葉
　５年生　　いじめなし　みんな同じ　仲間だよ
　６年生　　やさしさは　心をいやす　きずぐすり　　
どの学年も，クラスでしっかり話し合い，心温まる標語がでてきていました。
　また，ユニセフ募金についてのお願いも児童会よりありました。
　最後に，６年生の素敵な歌声をみんなで聴きました。途中の手拍子では，全校生が手拍子をし，今小全体が一つになった気がしました。
　
　

あいさつ運動

　今週１２月１２日（月）〜１６日（金）は，今熊野小学校の人権週間です。フレンドリーグループによるあいさつ運動も，今朝から一週間行ないます。当番の子ども達は，いつもより早く登校し，寒さに負けず，元気よく「おはようございます。」と，他の子たちをむかえていました。
　１２月は，京都市の人権月間でもあり，明日１３日（火）は，今熊野小学校でも人権朝会をします。また，先日学童大音楽会にでた６年生の合唱も全校生に披露します。
　みんなで共に，笑顔がいっぱいあふれる今熊野小学校にしたいです。

チームワーク ナンバー1！

　１２月１０日（土），下京・東山支部PTAバレーボール交歓会が，下京体育館でありました。各試合とも，日ごろの練習の成果を発揮した熱戦が続きました。
　今熊野チームは，残念ながら勝利をあげることはできませんでしたが，チームワークはナンバー１！，楽しんでゲームをすすめている様子が見られました。

人権参観（高学年）

　人権参観授業，４年生は，お隣の国韓国の「ユンノリ」という，日本にあるすごろくに似た遊びを通して，日本以外の国について学習しました。子ども達はとても楽しんでユンノリ遊びをしました。日本と他の国との相違点を知ることを通して，子ども達が，違いを違いとして認められ，お互いを尊重できる国際人に育ってほしいです。
　５年生は，「泣いている子の絵と，その場にいた子どのたちの発言を書いたもの」を見て，話し合いました。「違いがあるからと言っていじめてはいけない。」「男女どちらでも，悲しいことがあったら泣くのは当然だ。」と人権意識が育っている発言が聞かれました。しかしその一方，「見ていただけなら悪くない。」「関わっていたとしても，原因が自分で無いなら悪くない。」というような発言も聞かれました。誰しも，「面倒なことに関わり合いたくない。」と思うのは当然かもしれません。しかし，本当にそれでいいのでしょうか。学校などの小集団，友だちの間では，『無関心』，それもいじめなのです。子ども達は，いろいろな考えを話し合う中で，自分達の価値観の間違いに気付いたようです。これからの生活の中で，悲しい思いをする友だちがでないよう，みんなで共に声をかけ合っていってほしいものです。
　６年生は，「水平社運動」の学習をしました。全ての差別を許さず，幸せを願って，自分達の思いをしっかり発言することの大切さを学んだことだと思います。
　参観日には，一年間に学ぶ人権学習のほんの一部しか見て頂くことができませんが，子ども達は１年〜６年までの間に様々な人権学習をし，人権意識を培っていきます。これからも，学校教育にご理解ご協力をいただきますようよろしくお願いします。そして，家庭・学校・地域全体で，子どもたちに正しい人権意識を培っていきましょう。